本書由總論和分論兩篇構(gòu)成�？傉摪�含“課程思政建設(shè)實施要求”和“軟件工程專業(yè)課程思政教學(xué)指南”, 分論包含軟件工程專業(yè)8門核心課程的“課程思政教學(xué)設(shè)計”, 構(gòu)建了一套完整的課程思政教學(xué)體系。其中, “課程思政建設(shè)實施要求”是實施總體性的實時要求與意見; “軟件工程專業(yè)思政教學(xué)指南”提出了軟件工程專業(yè)思政教育中所蘊含的5項一級指標, 20項二級指標, 可供讀者了解軟件工程專業(yè)課程思政實踐的總體方向和實施建議; 分論涵蓋軟件工程專業(yè)課程《離散數(shù)學(xué)》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》《操作系統(tǒng)》《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》《軟件工程》《軟件項目管理》《軟件質(zhì)量保證與測試》, 共8門核心課程思政教學(xué)設(shè)計, 每門課程圍繞軟件工程專業(yè)育人目標, 結(jié)合課程特點, 給出了課程思政實施路徑, 供一線教師在教學(xué)中參考使用。