本書從醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學要點及實施建議、專業(yè)課程知識與“五育”中雙創(chuàng)元素發(fā)掘、教學實施建議與考核評價各個層面為全國各開設醫(yī)學檢驗技術專業(yè)的高校一線教師提供參考。同時, 希望給為醫(yī)學檢驗技術專業(yè)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學的教師提供生動的專業(yè)案例用于課堂教學及教學研究。