雖然我從1995年就開始從事臨床心理工作，但真正關注創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD），還是在2008年參加汶川大地震心理援助工作之后。實際上，國內相關的研究，也是從此之后激增的。從災區(qū)返回后不久，經導師苗丹民教授的推薦，我有幸參加了國家863計劃相關課題研究，進一步加深了對PTSD的理解。此后自己也主持過相關課題，發(fā)表過相關論文，但始終覺得還少些什么。兩年半前，我的工作崗位調整到了□□□總醫(yī)院第三醫(yī)學中心，災難救援醫(yī)學是該中心的一大特色，這令我有了一種找到組織的感覺，很快就成為中國國際救援隊的一員，和年輕人一起在國家地震救援□□□□接受嚴格的專業(yè)訓練。因此還在全軍遠程教育網上以"災難救援心理干預"為題授課，奔赴甘肅張掖參加軍地聯合舉行的"應急使命．2022"高原高寒地區(qū)抗震救災實戰(zhàn)化演習。這個過程當中，想在這方面再做點什么的心情也就愈發(fā)強烈！特別巧的是，我多年的朋友——一位資深編輯為我送來了及時雨，問我對翻譯一本PTSD方面的外版書有沒有興趣，見到原版書以后，不由眼前一亮，感覺這正是我一直在尋覓的書。特別感謝王京生教授，他在看完本書后，幫我一錘定音！
　　雖然相關的譯著國內也出版了一些，但是像本書這樣內容適中，通俗易懂，讀練一體，醫(yī)患皆宜的，應該在同類書中獨樹一幟！全書共分為八章，前兩章分別是PTSD與循證治療方法的概述，從第三章開始，逐一討論了如何管理侵入性癥狀、回避行為、負性思維與信念、情緒和行為反應、軀體反應等，最后一章，即第八章是療效的鞏固與發(fā)展，防止創(chuàng)傷復發(fā)與新發(fā)。本書從一開始就提供了一個路線圖，所以講述脈絡清晰，首尾相連，讀起來一氣呵成。章節(jié)的結構基本上是由具體內容、案例介紹、任務與練習清單、章節(jié)要點、下一步計劃等五部分構成，環(huán)環(huán)相扣，讀完后就如同體驗了一趟流暢的療愈之旅！正如作者所言：當你讀到這本書的結尾時會感覺越來越好！
　　懷著將該書推薦給國內讀者的迫切希望，我立即開始組建翻譯團隊，與國家地震救援□□□□負責救援心理教學的劉本帥老師一拍即合，成為共同主譯。與此同時，有著二十年國際救援隊工作經驗的陳金宏與彭碧波兩位重量級人物的加盟，兩家單位領導的大力支持，使本書的翻譯成為可能！在將近八個月的翻譯工作中，團隊成員分工合作，按照信、達、雅的原則，既要力求準確表達原著的意義，還要符合國內讀者的閱讀習慣，在兩者之間反復尋找平衡，數易其稿。希望該書中文版的面世，與原版書作者詹妮弗·休斯女士的初衷一樣，為本領域的專業(yè)工作者與研究者，以及所有創(chuàng)傷經歷者提供行之有效的幫助，特別是在當前疫情時有反復期間！
　　南于臨床工作繁忙，今年執(zhí)行各種任務較多，未能充分享受到逐字逐句反復推敲，兩句三年的翻譯樂趣，我的完美主義沒有得到實現，這個序言也是在方艙內擠出時間完成的。再加上譯者個人能力所限，在翻譯過程中難免會有紕漏或不當之處，敬請讀者批評指正！帶著這樣的遺憾，如同本書每章最后部分一樣，我開始計劃下一步還能再做些什么了。汶川抗震救災經歷帶給我做事的動力，可能會促使我在這方面一直努力下去了！