本書根據(jù)中等職業(yè)教育機電類各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和2009年"中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)和技能教學(xué)大綱”同時參考國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫,力求符合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,培養(yǎng)學(xué)生運用電子技術(shù)專業(yè)知識和技能分析問題和解決問題的能力。
李春菊,正高級講師職稱,擔(dān)任校電氣教研室主任工作,先后主持建設(shè)了校PLC及變頻器控制實訓(xùn)室,改擴建了校電工電子及單片機實訓(xùn)室;先后擔(dān)任遼寧省電工技能大賽和青年技能大賽評委,多次參與省專升本電氣專業(yè)高考命題工作,多次擔(dān)任大連市職業(yè)院校中職及副高職職稱評審工作;出版《電工技術(shù)技能教程》等多本教材,具有豐富的教育教學(xué)及實踐教學(xué)能力。
第一篇 模擬電子技術(shù)與技能
項目一 整流、濾波電路 1
任務(wù)一 二極管識別、檢測與選用 1
任務(wù)二 單相橋式整流電路裝配與調(diào)試 7
任務(wù)三 濾波電路裝配與調(diào)試 15
項目二 基本放大電路 23
任務(wù)一 三極管識別、檢測與選用 23
任務(wù)二 單管低頻放大電路裝配與調(diào)試 31
任務(wù)三 多級放大電路裝配與調(diào)試 42
任務(wù)四 負(fù)反饋放大電路裝配與調(diào)試 47
項目三 常用放大電路 54
任務(wù)一 比例運算放大電路裝配與調(diào)試 54
任務(wù)二 OTL電路裝配與調(diào)試 62
任務(wù)三 集成音頻功率放大電路裝配與調(diào)試 70
項目四 直流穩(wěn)壓電源 77
任務(wù)一 串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源裝配與調(diào)試 77
任務(wù)二 三端可調(diào)式集成穩(wěn)壓電源裝配與調(diào)試 83
任務(wù)三 串聯(lián)開關(guān)型直流穩(wěn)壓電源裝配與調(diào)試 88
項目五 正弦波振蕩電路 94
任務(wù)一 RC橋式正弦波振蕩電路裝配與調(diào)試 94
任務(wù)二 石英晶體正弦波振蕩電路裝配與調(diào)試 98
任務(wù)三 RC振蕩應(yīng)用電路裝配與調(diào)試 104
項目六 晶閘管應(yīng)用電路 109
任務(wù)一 晶閘管、單結(jié)晶體管識別與檢測 109
任務(wù)二 晶閘管調(diào)光電路裝配與調(diào)試 114
任務(wù)三 單相可控整流調(diào)速電路裝配與調(diào)試 118
項目七 綜合應(yīng)用電路 127
任務(wù)一 光控雙向控制電路裝配與調(diào)試 127
任務(wù)二 聲振報警電路裝配與調(diào)試 132
第二篇 數(shù)字電子技術(shù)與技能
項目八 邏輯門電路 140
任務(wù)一 集成邏輯門電路邏輯功能測試 140
任務(wù)二 邏輯電路應(yīng)用裝置1制作與調(diào)試 152
任務(wù)三 邏輯電路應(yīng)用裝置2制作與調(diào)試 162
項目九 編碼器、譯碼器 166
任務(wù)一 編碼器邏輯功能測試 166
任務(wù)二 譯碼器邏輯功能測試 171
任務(wù)三 編碼器、顯示譯碼器和數(shù)碼管電路制作與調(diào)試 175
項目十 觸發(fā)器 182
任務(wù)一 基本RS觸發(fā)器邏輯功能測試 182
任務(wù)二 JK觸發(fā)器邏輯功能測試 184
任務(wù)三 D觸發(fā)器邏輯功能測試 189
任務(wù)四 觸發(fā)器應(yīng)用電路制作與調(diào)試 191
項目十一 寄存器、計數(shù)器 195
任務(wù)一 寄存器邏輯功能測試 195
任務(wù)二 計數(shù)器邏輯功能測試 200
任務(wù)三 60s計數(shù)器制作與調(diào)試 207
項目十二 脈沖的產(chǎn)生與變換 211
任務(wù)一 多諧振蕩器制作與測試 211
任務(wù)二 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器功能測試 215
任務(wù)三 施密特觸發(fā)器功能測試 219
任務(wù)四 555時基電路的應(yīng)用1——叮咚門鈴電路裝配與調(diào)試 222
任務(wù)五 555時基電路的應(yīng)用2——雙音報警器電路裝配與調(diào)試 229
附錄A 任務(wù)評價表 233
參考文獻 234