本書立足“十三五”規(guī)劃期間北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報與立項數(shù)據(jù)、課題研究內(nèi)容以及教育科研管理的措施經(jīng)驗，力圖從不同維度全面展示首都教育科研發(fā)展的進(jìn)展與成績。全書分為數(shù)據(jù)統(tǒng)計篇、內(nèi)容分析篇與科研管理篇�！皵�(shù)據(jù)統(tǒng)計篇”共分為三章，通過對課題申報數(shù)據(jù)、課題立項數(shù)據(jù)進(jìn)不同維度的分析，展現(xiàn)高校與區(qū)縣、課題申報者與立項者的基本情況；同時，對北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題的區(qū)域影響力情況進(jìn)行了測評，希冀為區(qū)縣教育科研的發(fā)展提供一定參考�！皟�(nèi)容分析篇”共分為兩章，對申報與立項課題的研究主題進(jìn)行了聚焦，并對各個研究領(lǐng)域的主要進(jìn)展進(jìn)行了概括，力圖呈現(xiàn)“十三五”期間課題研究的基本內(nèi)容與成績�！翱蒲泄芾怼逼�共兩章，呈現(xiàn)了北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理的制度設(shè)計與管理舉措，同時對部分高校與區(qū)縣的教育科研管理措施進(jìn)行了總結(jié)。