本書稿詳細(xì)介紹了1802年至1911年百余年間廣東團(tuán)練活動(dòng)發(fā)展歷程, 及其團(tuán)練組織的興辦、發(fā)展與轉(zhuǎn)變, 并在此基礎(chǔ)上分析當(dāng)時(shí)廣東社會(huì)的發(fā)展變化。具體包括清代廣東團(tuán)練使的歷史流變、組織類型、組織規(guī)模與建制形式、組織人員與經(jīng)費(fèi)、辦理模式與職能, 以及嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)年間廣東團(tuán)練史活動(dòng)。同時(shí), 通過與其他省份團(tuán)練情況的對(duì)比研究, 歸納演繹清代廣東團(tuán)練的特點(diǎn), 以及清代團(tuán)練的共性。
何圳泳,廣東潮州人,贛南師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院講師。曾就讀于湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院,為中國(guó)史方向博士研究生,致力于晚清政治史領(lǐng)域研究,已文十余篇。
導(dǎo)論
上編 清代廣東團(tuán)練組織
章歷史流變
節(jié) 民間鄉(xiāng)兵組織…
第二節(jié)社會(huì)管理機(jī)構(gòu)·第三節(jié) 團(tuán)練發(fā)展走向
第二章 組織類型
節(jié)鄉(xiāng)村團(tuán)練
第二節(jié)城市團(tuán)練·
第三節(jié)“水團(tuán)練”
第三章組織規(guī)模與建置形式
節(jié) 組織規(guī)模…
第二節(jié) 建置形式·
第四章組織人員與經(jīng)費(fèi)
節(jié) 組織人員·
第二節(jié)組織經(jīng)費(fèi)·
第五章 辦理模式與職能
節(jié)辦理模式·
第二節(jié)組織職能
下編 清代廣東團(tuán)練活動(dòng)
第六章嘉慶年間廣東團(tuán)練活動(dòng)·
節(jié)嘉慶七年至八年(1802-1803)廣東天地會(huì)與廣東團(tuán)練活動(dòng)·
第二節(jié)嘉慶九年至十五年(1804-1810)華南海盜與廣東團(tuán)練活動(dòng)
第七章道光年間廣東團(tuán)練活動(dòng)
節(jié)林則徐抗英斗爭(zhēng)中的團(tuán)練活動(dòng)(1839-1840)…………(92)第二節(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間廣東團(tuán)練的抗英斗爭(zhēng)(1840-1841)……(95)第三節(jié) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后廣東團(tuán)練的抗英斗爭(zhēng)(1841-1849)……(97)
第四節(jié) 高州凌十八及其當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)練活動(dòng)(1850)
第八章咸豐、同治年間廣東團(tuán)練活動(dòng)
節(jié) 廣東洪兵與廣東團(tuán)練活動(dòng)(1854-1856)……(109)
第二節(jié)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與廣東團(tuán)練活動(dòng)(1856-1862)……(124)
第三節(jié)潮州團(tuán)練反對(duì)英領(lǐng)事入城斗爭(zhēng)(1860-1866)……(133)
第四節(jié)廣東團(tuán)練與入粵太平軍的斗爭(zhēng)(1859-1866)……(135)
第九章光緒、宣統(tǒng)年間廣東團(tuán)練活動(dòng)
節(jié)中法戰(zhàn)爭(zhēng)期間的團(tuán)練活動(dòng)(1884-1885)
第二節(jié) 遂溪與香港兩地團(tuán)練的反抗斗爭(zhēng)(1898-1899)……(145)
第三節(jié) 清末廣東盜匪問題及其團(tuán)練活動(dòng)(1898-1911)……(153)第四節(jié)澳門劃界交涉與香山縣團(tuán)練抗葡斗爭(zhēng)(1909-1911)
結(jié) 語
參考文獻(xiàn)
后記
導(dǎo)論
一、研究緣起
清中期以后中國(guó)社會(huì)矛盾異常尖銳,其中廣東是當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾較為集中的一塊區(qū)域。自清嘉慶以后,廣東先后出現(xiàn)了天地會(huì)、華南海盜擾亂、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洪兵、土客大械斗、盜橫行等社會(huì)動(dòng)亂。這些社會(huì)動(dòng)亂反映出清政府日益減弱的社會(huì)控制,亦表明了廣東乃是清王朝統(tǒng)治鏈條上較為薄弱的一環(huán)。清中期以后廣東社會(huì)動(dòng)亂主要分為內(nèi)亂與外患兩種類型:內(nèi)亂既有以推翻清政府、建立新政權(quán)為目的的政治運(yùn)動(dòng),如洪兵,又有以劫掠錢財(cái)為目的的盜匪作祟,如華南海盜和清末盜匪,還有民間群體性沖突的事件,如土客械斗;外患則有以、掠奪中國(guó)資源為目的的西方殖民者侵略。清中期以后廣東的社會(huì)動(dòng)亂可謂是接踵而至,且呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)。
清嘉慶以后廣東共有6次大型社會(huì)動(dòng)亂(華南海盜擾亂、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洪兵、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、清末廣東盜匪橫行),與之相對(duì)應(yīng)的是由倡諭的5次大規(guī)模的團(tuán)練活動(dòng)?梢姡宕鷱V東的團(tuán)練無一不與這些矛盾沖突的發(fā)生相伴相隨,甚至可以說清代廣東團(tuán)練的發(fā)展歷史就是清中期以后廣東社會(huì)發(fā)展與變化的一個(gè)縮影和真實(shí)寫照。
筆者在分析清中期以后的廣東社會(huì)動(dòng)亂時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的觀察點(diǎn):清代廣東天地會(huì)主要有兩次大規(guī)模的活動(dòng),一是嘉慶七年到八年(1802-1803),陳爛屐的惠州府博羅、歸善、永安等縣的天地會(huì),二是咸豐四年到同治三年(1854-1864),波及兩廣地區(qū)的廣東洪兵。而這兩次大規(guī)模的天地會(huì)在時(shí)間發(fā)展線上與清代中晚期的白蓮教(1796-1804)和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)(1851-1864)形成對(duì)應(yīng)關(guān)系,是咸豐至同治年間的洪兵與太平天國(guó)政權(quán)之間更是呈現(xiàn)“同生同滅”的命運(yùn)走向。從這些運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)上講,白蓮教和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)屬于異端教派發(fā)動(dòng)的反清斗爭(zhēng),廣東的兩次天地會(huì)則同屬于清代秘密結(jié)社發(fā)動(dòng)的反清斗爭(zhēng)。因此無論是全國(guó)性范圍的白蓮教、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)還是廣東的天地會(huì),皆是清中晚期國(guó)家與地方社會(huì)層面的社會(huì)矛盾與階級(jí)矛盾的集中表現(xiàn)。清代中晚期廣東地區(qū)的社會(huì)亂象在某種意義上是當(dāng)時(shí)清王朝沒落、中央對(duì)地方控制衰弱等時(shí)代變化在地方區(qū)域的一種具體投射,形成了國(guó)家與地方之間強(qiáng)烈的對(duì)應(yīng)關(guān)系。因此,本書作為一項(xiàng)區(qū)域社會(huì)史研究,通過清代廣東一域的社會(huì)動(dòng)亂及其相應(yīng)的團(tuán)練活動(dòng),以小見大地去窺察清中期以后的社會(huì)發(fā)展變化。
另外,對(duì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的清代廣東團(tuán)練發(fā)展史是對(duì)受“后現(xiàn)代”思潮影響的“新文化史”帶來的“碎片化”等種種弊端的反思,亦是對(duì)當(dāng)前呼吁回歸“宏大歷史敘事”和“長(zhǎng)時(shí)段”史實(shí)構(gòu)建研究范式的回應(yīng)。世紀(jì)80年代以后,“新文化史”“微觀史”大行其道,成為各國(guó)史學(xué)研究的主流,而傳統(tǒng)“宏大敘事”和“長(zhǎng)時(shí)段”史學(xué)研究范式備受質(zhì)疑。“新文化史”和“微觀史”固然極大地拓展了史學(xué)研究的視角與范圍,但同時(shí)泥沙俱下,不可避免地出現(xiàn)“碎片化”傾向和“只見樹木不見樹林”的研究短視。當(dāng)人們熱衷于對(duì)細(xì)微史實(shí)和具體問題探究時(shí),似乎忘記了史學(xué)研究“究天人之際,通古今之變”的使命所在。細(xì)部歷史越來越清晰,但整體歷史卻越來越模糊。因此,克服當(dāng)前史學(xué)研究的“碎片化”傾向,加強(qiáng)構(gòu)建宏大敘事體系和回歸“長(zhǎng)時(shí)段”史實(shí)構(gòu)建是相當(dāng)必要的。關(guān)于清代廣東團(tuán)練的史料相當(dāng)零散,通過相對(duì)零散的史料去構(gòu)建出一個(gè)相對(duì)完整的發(fā)展過程,這既是本書寫作的一大難點(diǎn),亦是本書寫作的一項(xiàng)重要任務(wù)。透過清代廣東團(tuán)練史的構(gòu)建,探索其背后的發(fā)展特點(diǎn),是本書寫作的一個(gè)重要目的,同時(shí)亦裨補(bǔ)于當(dāng)下清代廣東團(tuán)練研究之不足。
王旭 (2024/4/15 20:00:00):讓我們學(xué)習(xí)清代團(tuán)練的歷史