本書是由西北政法大學(xué)主辦的以高等教育研究為主的學(xué)術(shù)刊物, 每年定期出版。恪守科學(xué)性、實踐性、創(chuàng)新性、開放性原則, 緊密圍繞高等教育發(fā)展中的理論和實踐問題, 努力探索高等教育規(guī)律, 研究發(fā)展趨勢, 把握難點熱點, 為提高高等教育質(zhì)量和水平服務(wù), 為繁榮陜西省、西北地區(qū)和我國高等教育科學(xué)研究服務(wù)。本卷特別關(guān)注高等教育教學(xué)改革的理論與實踐成果, 展現(xiàn)在高校人才培養(yǎng)模式、課程思政、教學(xué)方法等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果。
高教理論
黃河中上游西北地區(qū)高等教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀問題及路徑選擇
普及化階段地方高校內(nèi)部治理主體及其關(guān)系調(diào)和研究院系治理研究這十年
——特征、趨勢與展望
高校優(yōu)秀青年教師教學(xué)理念群體特征
——基于2012-2018年“全國高校青年教師教學(xué)競賽
獲獎?wù)叩膶嵶C研究
高教管理
省域政府深化產(chǎn)教融合政策量化評價與優(yōu)化研究
——基于PMC指數(shù)模型分析
2015-2019年我國31省（市、區(qū)）高�？蒲行蕦嵶C研究
——基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法
陜西高校近年國家級教學(xué)成果的現(xiàn)狀、創(chuàng)新與展望
供求關(guān)系下我國高等教育第三方評估的困境及出路
我國高�？萍几寮饬髦乱�
——三維歸因理論視角
全球化下高�？萍既瞬帕鲃�
——挑戰(zhàn)、機遇與應(yīng)對
教學(xué)研究
高校英語教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
——以兩個看似矛盾的英語學(xué)習(xí)故事為例
LOA視域下英語專業(yè)綜合英語課程課堂評價研究
“知識型職業(yè)”理念下日本法科研究生教育的改革與啟示
新文科建設(shè)中環(huán)境資源法學(xué)碩士研究生人才培養(yǎng)目標(biāo)及其實現(xiàn)路徑
知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
智能媒體環(huán)境下新媒體課程設(shè)置的英國經(jīng)驗
混合教學(xué)模式下提高有效人際互動路徑研究
——以《社會保障學(xué)》為例
協(xié)同育人在法學(xué)教育改革中的運用機制
思政教育
疫情背景下“概論”課在線教學(xué)“雙五步”教學(xué)法思考
歷史政治學(xué)視域下黨史教育與專業(yè)教學(xué)融合的價值意蘊、優(yōu)化思路與實踐路徑
課程思政視域下理論自信融入法學(xué)教育的現(xiàn)實路徑
高�！暗诙n堂”藝術(shù)思政美育實踐路徑探析
——以“西北政法大學(xué)戲劇文化節(jié)”為例
北京高校思政課程和課程思政育人工作調(diào)查研究
促進研究生心理健康教育發(fā)展的積極心理學(xué)路徑
新時代志愿服務(wù)對法科大學(xué)生職業(yè)能力提升的實證研究
《西北高教評論》稿約
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