本書以上�；萦钗幕究偨�(jīng)理陳金龍為帶頭人的資深一線教師編寫團隊。本書在廣泛聽取一線教師教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上, 充分吸收了近年來的教研成果。選題注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和人文精神的熏陶, 折射出鮮明的時代氣息, 具有很強的針對性和前瞻性。本書按照上海新教材中教學(xué)內(nèi)容的先后順序及課堂教學(xué)的不同學(xué)習(xí)要求編寫, 由“同步精練”“階段綜合訓(xùn)練”和“單元綜合訓(xùn)練”等不同板塊組成。
《同步學(xué)典》編寫組，以上�；萦钗幕究偨�(jīng)理陳金龍為帶頭人的資深一線教師編寫團隊。他們長期從事九年制義務(wù)教育的研究，開發(fā)創(chuàng)立了有一定影響力的“惠宇”教輔品牌。
第1章 平面直角坐標系中的直線
1．1 直線的傾斜角與斜率（共1課時）
1．2 直線的方程
1 幾種特殊形式的直線方程（共2課時）
第1課時 直線的點斜式方程與斜截式方程
第2課時 直線的兩點式方程
2 直線的一般式方程（共2課時）
第1課時 直線的一般式方程
第2課時 直線的點法式方程
1．1-1．2 階段綜合訓(xùn)練
1．3 兩條直線的位置關(guān)系
1 兩條直線的相交、平行與重合（共1課時）
2 兩條直線垂直的判定與夾角的求法（共2課時）
第1課時 兩條直線垂直的判定
第2課時 兩條直線夾角的求法
1．4 點到直線的距離（共2課時）
第1課時 點到直線的距離公式
第2課時 兩平行線間的距離
1．3-1．4 階段綜合訓(xùn)練
第1章測試卷
第2章 圓錐曲線
2．1 圓
1 曲線方程的概念
2 圓的標準方程（共1課時）
3 圓的一般方程（共1課時）
4 直線與圓的位置關(guān)系（共1課時）
5 圓與圓的位置關(guān)系（共1課時）
2．1 階段綜合訓(xùn)練
2．2 橢圓
1 橢圓的標準方程（共1課時）
2 橢圓的性質(zhì)（共2課時）
第1課時 橢圓的幾何性質(zhì)
第2課時 橢圓性質(zhì)的應(yīng)用
2．2 階段綜合訓(xùn)練
2．3 雙曲線
1 雙曲線的標準方程（共1課時）
2 雙曲線的性質(zhì)（共2課時）
第1課時 雙曲線的幾何性質(zhì)
第2課時 雙曲線性質(zhì)的應(yīng)用
2．3 階段綜合訓(xùn)練
2．4 拋物線
1 拋物線的標準方程（共1課時）
2 拋物線的性質(zhì)（共1課時）
2．4 階段綜合訓(xùn)練
2．5 曲線與方程
1 求軌跡的方程（共1課時）
2 簡單的參數(shù)方程（共1課時）
3 極坐標系與極坐標方程（共1課時）
4 極坐標與直角坐標的互化（共1課時）
第2章 測試卷
期中測試卷
……
第3章 空間向量及其應(yīng)用
第4章 數(shù)列
期末測試卷
參考答案
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