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全領(lǐng)域育心 讀者對(duì)象:本書既適合高校學(xué)前教育專業(yè)的師生閱讀, 也適合致力于關(guān)注幼兒心理健康教育的廣大一線從業(yè)者使用, 對(duì)廣大幼兒園及學(xué)前教育階段的教育工作者都具有較高的借鑒意義
本書圍繞“全領(lǐng)域育心”體系下幼兒園在不同的場(chǎng)景下的實(shí)踐案例進(jìn)行展開。共四章, 第一章幼兒心理健康教育概述, 側(cè)重于理論解讀, 闡釋幼兒心理健康教育的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)、目標(biāo)與內(nèi)容以及意義與價(jià)值。第二章、第三章以及第四章以理論與實(shí)際相結(jié)合的形式, 將園所積累的實(shí)踐案例呈現(xiàn)出來, 囊括了一日生活中的心理健康教育在常規(guī)教學(xué)活動(dòng)、滲透活動(dòng)以及綜合主題活動(dòng)中的運(yùn)用。
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