《》基于語料庫的詞根詞綴習(xí)得問題研究——后綴篇》為國家社科基金項(xiàng)目結(jié)題成果之一，專門討論后綴習(xí)得問題。研究表明，L2學(xué)習(xí)者派生后綴意識(shí)淡薄，本書為其提供了能產(chǎn)性強(qiáng)且使用頻率高的常用后綴，探討了多后綴、“語義分工”、形態(tài)阻遏、形態(tài)意識(shí)培養(yǎng)等問題。本專著具有以下四個(gè)特色。一是把頻率概念應(yīng)用于對(duì)后綴的研究，特別是后綴的使用頻率�；�于使用頻率總結(jié)出最常用的后綴，這樣使學(xué)習(xí)者清楚哪些后綴使用頻率高，應(yīng)該先學(xué)哪些后綴；對(duì)使用頻率低的后綴可以不學(xué)。二是突出后綴的能產(chǎn)性，也就是后綴的構(gòu)詞能力，對(duì)于構(gòu)詞能力強(qiáng)的后綴，學(xué)習(xí)者應(yīng)該先掌握。三是把《英語專業(yè)四、八級(jí)詞匯表》中含有相同后綴的單詞按使用頻率的高低進(jìn)行排序。四是基于具體語料和數(shù)據(jù)，對(duì)多后綴的分布問題、后綴在構(gòu)詞過程中產(chǎn)生的“語義分工”問題和形態(tài)阻遏現(xiàn)象、以及如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的形態(tài)意識(shí)進(jìn)行了理論探討。