本書屬于大學生創(chuàng)業(yè)教育與價值觀培育方面的著作，內(nèi)容深入淺出，適合相關(guān)人士閱讀。書中主要由互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)業(yè)教育概述、價值觀培育基本理論、大學生創(chuàng)業(yè)教育路徑、大學生創(chuàng)業(yè)教育影響因素、大學生創(chuàng)業(yè)教育體系、大學生創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)目標等方面組成。全書以大學生創(chuàng)業(yè)為研究對象，對大學生業(yè)教育相關(guān)理論簡要闡述后，再針對其創(chuàng)業(yè)教育理論、價值觀、教育路徑等方面作了全面的分析與研究。
第一章 互聯(lián)網(wǎng)時代概述
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)的概念及發(fā)展歷程
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)業(yè)
第二章 大學生創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎
第一節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容及方法
第三節(jié) 我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程
第四節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念及意義
第三章 互聯(lián)網(wǎng)時代高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系
第一節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的目標設置
第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設策略
第三節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學科化發(fā)展趨向
第四章 互聯(lián)網(wǎng)時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系
第一節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系分析
第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系建設策略
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建
第五章 互聯(lián)網(wǎng)時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設研究
第一節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍的建設探析
第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資建設策略
第三節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)教育師資保障體系的構(gòu)建
第六章 大學生社會主義核心價值觀培育
第一節(jié) 大學生核心價值觀培育的目標
第二節(jié) 大學生核心價值觀培育的內(nèi)容
第三節(jié) 大學生核心價值觀培育的意義
第七章 互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)業(yè)價值觀教育研究
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下社會主義核心價值觀教育的創(chuàng)新與發(fā)展
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下社會主義核心價值觀融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
參考文獻
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