緬懷先祖孫儆賢甥李文昭花了多年時(shí)間收集到近800首先祖孫儆的詩篇，并加上注釋、按年份進(jìn)行了編排，編釋成《孫儆詩稿》一書，這可能是迄今為止涵蓋時(shí)間跨度**（1904—1952年）、詩稿篇數(shù)最多的一冊《孫儆詩稿》。要全面理解弄懂先祖孫儆詩作有一定的難度，他老人家學(xué)識(shí)經(jīng)歷豐富，詩中引用的古典多，交友廣，沒有深厚國學(xué)、文學(xué)基礎(chǔ)很難真正讀懂。李文昭以鍥而不合的鉆研精神和堅(jiān)韌不拔的毅力對(duì)各典故一一查找考證，對(duì)詩中所提及的友人進(jìn)行了介紹，他對(duì)編釋工作一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真，往往為了一個(gè)注釋花費(fèi)很長時(shí)間到處查詢，力求做到有根有據(jù)，這一務(wù)實(shí)精神應(yīng)當(dāng)受到稱頌�！秾O儆詩稿》一書的出版為讀者閱讀提供了便利條件，也為研究孫儆思想的專家學(xué)者提供了內(nèi)容翔實(shí)的資料寶庫。哦是祖父孫儆的長孫，1931年生于南通金沙，1937年進(jìn)入孫氏小學(xué)啟蒙，1938年日寇侵入金沙，全家四處避難，5月我隨父母避居上海，祖父是最后離開金沙老家一人獨(dú)自到達(dá)上海的。祖父到上海后先是借居在安遠(yuǎn)路金城里唐伯雄家，后遷至康定路綠楊郵49號(hào)與家父孫蜀生一家住在一起，再于1939年初遷至同在康定路離綠楊郵不遠(yuǎn)的慶余坊5號(hào)，他老人家在此安居了長達(dá)十年之久，并自號(hào)為“慶康老人”。祖父對(duì)我特別關(guān)愛，初到上海的六七年我一直與祖父居住在一起，祖孫二人同床而臥，因此我有更多機(jī)會(huì)直接受到他老人家的教誨，我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，祖父就親自給我講授《論語》《古文觀止》，并親自書寫了“人一之，己十之，人十之，己百之……”詩篇贈(zèng)與我，勉勵(lì)我要以十倍于人的努力學(xué)好本領(lǐng)為國效勞，在他老人家言傳身教下我初步樹立了要讀好書、做正直人的觀念。1947年我初中畢業(yè)，正值抗日戰(zhàn)爭勝利不久，他老人家獲知江蘇省立上海中學(xué)已在龍華原址復(fù)校的消息，該校曾連續(xù)多年在全省會(huì)考中名列榜首，祖父堅(jiān)信名校、名師是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的前提。在他老人家極力主張和鼓勵(lì)下，我進(jìn)入了上海中學(xué)。在學(xué)校中我接受了德智體的全面教育，它是我人生成長過程中十分重要的階段，我受用了終生！1951年我進(jìn)入東北工學(xué)院電機(jī)系學(xué)習(xí)，祖父對(duì)我所學(xué)的專業(yè)很滿意，認(rèn)為國家建設(shè)正需要這類人才。當(dāng)時(shí)他老人家已85歲高齡，對(duì)我的學(xué)習(xí)生活仍十分關(guān)心，詢問我是否適應(yīng)東北的飲食和氣候，以及學(xué)校的教學(xué)情況，還千方百計(jì)在經(jīng)濟(jì)上接濟(jì)我。并和我約定他老人家每月給我寫兩封信，也要求我每月至少寫一封信報(bào)告我的學(xué)習(xí)生活情況。在慶余坊居住期間祖父雖已年逾古稀，身體仍然硬朗，精神矍鑠，步履穩(wěn)健。經(jīng)常獨(dú)自一人出外訪友或參加社團(tuán)活動(dòng)，總是步行或乘坐公共有軌電車。他平時(shí)在家每天上午都是閱讀古書和書寫甲骨文對(duì)聯(lián)，有時(shí)與來訪友人談詩論文，過著平靜充實(shí)的生活。當(dāng)時(shí)唯一困擾他老人家的是經(jīng)濟(jì)上日益拮據(jù)，不得不鬻字來彌補(bǔ)，曾幾次在上海寧波同鄉(xiāng)會(huì)舉辦字畫展覽會(huì)，當(dāng)時(shí)最受參觀者青睞的是他老人家書寫的甲骨文對(duì)聯(lián)和與家母楊蓬雪合作的扇面。年過八十以后祖父獨(dú)自一人在慶余坊生活日顯困難，1948年正巧二姑－父馮雄夫婦返回上海，下半年他們一起遷入辣斐德路（今復(fù)興中路）穎村7號(hào)居住，祖父稱此寓所為“斐廬”。由于生活上有二姑母的悉心照料，排除了后顧之憂，祖父又恢復(fù)了平靜安定的生活，繼續(xù)看S－W－S、與友人談詩論文，祖父在“斐廬”的最后四年的生活是安詳幸福的。如今祖父離開我們已有～－t－／＼年，我在有生之年有幸讀到《孫儆詩稿》（初稿），心潮澎湃久久不能平靜，從該書中我更多地了解到祖父的經(jīng)歷、祖父的思想和為人，誠如祖父的至友冒鶴亭在紀(jì)念他老人家的文章中所說：“君之持已，虛懷若谷；君之接物，溫顏如玉�！弊娓赣肋h(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模！