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職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下的成人高等教育教學(xué)體系研究 讀者對象:成人教育研究人員
本書在這一背景下,從社會、國家、自身發(fā)展三個層面探討成人教育領(lǐng)域中“職業(yè)化”轉(zhuǎn)型發(fā)展之路的背景、理論及優(yōu)劣勢條件,在實踐中借助于日漸成熟的信息技術(shù),不斷探索職業(yè)化課程建設(shè)以及職業(yè)化教學(xué)實踐,旨在探尋成人高校在職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下的可持續(xù)發(fā)展路徑。通過幾年的實踐探索,初步形成了成人高校職業(yè)化“1+N”模塊化課程體系,轉(zhuǎn)變了成人職業(yè)教育教學(xué)方式,打造了清華在線平臺作為信息技術(shù)支撐平臺,初步形成了基于成人學(xué)習(xí)特點的翻轉(zhuǎn)課堂,基于學(xué)習(xí)者為中心的混合式教學(xué)體系。本書共五章。第一章梳理了職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下成人高等教育教學(xué)體系研究背景。第二章介紹了職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下成人教育教學(xué)體系的相關(guān)研究。第三章構(gòu)建了成人高等教育課程體系。第四章探討了職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下的成人職業(yè)教育教學(xué)方式變革。包括基于成人學(xué)習(xí)特點的翻轉(zhuǎn)課堂和基于學(xué)習(xí)者中心與信息技術(shù)的混合式教學(xué)。
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