看見紅色
多年來，約瑟夫·阿爾伯斯（Josef Albers）都會以一項相同的作業(yè)開始他在耶魯大學所教授的色彩課。每位參課者都被要求帶來一些紅色的物件偶拾的藝術品、零散的殘留物、日常生活碎屑無論其目的或出處。面對此挑戰(zhàn)，學生們熱情高漲地分散行動，每個人都試圖尋找一件完美的物品：從殘留的紡織品到銹蝕的金屬，從紙張樣本到油漆色卡，從破舊的 廢棄披薩盒到一小份珍藏的宣傳手冊，每個人都希望以自己耀眼的才華和完美的品位，給這位了不起的大師留下深刻的印象。
當回到工作室展示各自所得時，學生們很快就發(fā)現(xiàn)，這堂課的意圖僅僅是對不可能之物的展示。情人眼里出西施。色彩對每個人來說都是一場與生倶來、極富個性、變化多端的視覺練習。沒有哪兩種紅色能夠徹底一致、永恒不變。
而這，便是阿爾伯斯所遵循的，問題的關鍵。
肖恩·亞當斯（Sean Adams）說得沒錯，色彩是主觀的。它也是微妙的，因人而異，并會根據(jù)人的性情變化而反復無常�；ㄩ_而后凋謝。色素可以被制成染料也可以自然消散。人盯著一個藍色的點看太久，會導致隨后在視覺上猛然充斥大片的橙色在向?qū)W生解釋光學原理時，這是一種有效的做法；但對那些想憑借自己的細心觀察或耐心研究獲知終極奧義的人來說，這就成了一項惱火的練習。色彩的一切都是極具魅力的盡管令人琢磨不透讓所做的決定瞬間變得復雜和艱巨。
這本書為視覺從業(yè)者提供了寶貴的資源，為那些辨識色彩有難度的人們提供了概念指導和具體實例。色彩感知不僅是個人的，更是受語境影響的。對我們大多數(shù)人而言，色彩示意著各種各樣的現(xiàn)象，它們隱匿地運行在一片看似無窮無盡、不受人影響的薄霧中。色彩激發(fā)記憶，暗示情感，并觸發(fā)任意的聯(lián)想。當色彩的明度太過相似時，相鄰的色彩可能從和諧轉(zhuǎn)向滑稽（某些婚禮鏡頭不由得涌現(xiàn)腦海），不恰當?shù)膶Ρ壬�相也會彼此對抗而非和諧共處。
最后，所有的色彩都包含了一種可能永遠無法被完全理解的光譜原理。亞里士多德嘗試過，歌德和維特根斯坦也嘗試過（艾薩克·牛頓也嘗試過）。也許這就是為什么約瑟夫·阿爾伯斯總回到那個簡單至極的練習。我所看到的紅色，現(xiàn)在、將來，永遠不會和你的一樣。而這，正是本書竭力證實的觀點。
杰西卡·荷芬(Jessiea Helfand)