全球程的加速使得國與國之間的競爭日趨激烈。而各國綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭，人才越來越成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。長期以來，我們國家都高度重視人才培養(yǎng)工作。02年5月，、關(guān)于印發(fā)《02-05年全國人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃綱要》的通知，明確提出“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略①；03年頒發(fā)的《關(guān)一步加強(qiáng)人才工作的決定》指出，人才問題是關(guān)系家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題②。10年印發(fā)的《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（10-年）》指出，全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，必須大力提高國民素質(zhì)，逐步由“人力資源大國”向“人才強(qiáng)國”轉(zhuǎn)變③；22年《國家“十四五”期間人才發(fā)展規(guī)劃》指出，要牢固確立人才發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地①。的以來，以為核心的高度重視人才工作，多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，尤其是的十九大以后，從戰(zhàn)略高度重視青年人才培養(yǎng)工作。在的十九大報(bào)告中指出：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望�！雹诳梢姡�青年人才的培養(yǎng)關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)，具有至關(guān)重要的作用。當(dāng)今國際形勢風(fēng)云變幻、云譎波詭、暗潮涌動(dòng)，必須從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度重視大學(xué)生培養(yǎng)工作。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生精湛的業(yè)務(wù)能力，更要讓學(xué)生具備過硬的政治素質(zhì)，使之成為“德才兼?zhèn)洹敝�人，這其中思想政治教育對大學(xué)生思想道德素質(zhì)養(yǎng)成具有不可替代的作用。高校思想政治教育受社會(huì)、家庭、學(xué)校、個(gè)人等多種因素的影響，需要與時(shí)，不斷創(chuàng)新。尤其是當(dāng)重大突發(fā)事件出現(xiàn)后，大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)環(huán)境、交流空間、育人等也會(huì)隨之發(fā)生很大變化。而思想政治教育又具有復(fù)雜性、開放性、交互性和即時(shí)性等特點(diǎn)，這就對特殊背景下高校思想政治教育工作提出了新挑戰(zhàn)。鑒于此，深入系統(tǒng)地研究特殊背景下應(yīng)用技術(shù)大學(xué)思政教育的路徑創(chuàng)新具有十分重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

本書通過大量的真實(shí)事例和數(shù)據(jù)資料對特殊背景下應(yīng)用技術(shù)大學(xué)思政教育的路徑創(chuàng)行研究。全書共七章。

章是引論。主要內(nèi)括研究背景及意義、研究基本思路及方法、相關(guān)研究綜述以及研究問題。

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內(nèi)外環(huán)境的變化，及時(shí)將形勢與任務(wù)教育、愛國主義教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育、網(wǎng)絡(luò)輿情教育、心理健康教育、道德規(guī)則教育等內(nèi)容融入思政教育內(nèi)容之中，并通過“思想一豐富教學(xué)內(nèi)容一運(yùn)用多樣化教育方法”“挖掘重要原理一典型案例一變革教學(xué)方式一開展網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)”“應(yīng)對重大突發(fā)事件的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容歸類，分別融入四門思政課”等創(chuàng)新路徑對思政教育內(nèi)行創(chuàng)新；思政教育環(huán)境需要化弊為利，即維護(hù)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營造和諧健康的家庭環(huán)境等。