加強廣東書法教育的學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)高層次書法教育人才培養(yǎng)，是廣州美術(shù)學(xué)院對書法教育一直以來所堅持的發(fā)展方向，對建設(shè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺，形成有利于高層次、高質(zhì)量、創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的研究生培養(yǎng)體系具有重大的現(xiàn)實和發(fā)展意義。此次由廣州美術(shù)學(xué)院主辦，美術(shù)教育學(xué)院、研究生院聯(lián)合承辦的“廣東省首屆書法教育研究生論壇”于2020年1月4日在廣州美術(shù)學(xué)院召開。本論壇為廣東省教育廳“廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目”，旨在通過對全國各院校書法研究生論文的征集和研討，為本學(xué)科研究生搭建學(xué)術(shù)交流平臺，提高書法教育研究生、工作者的學(xué)術(shù)研究能力，促進(jìn)改革培養(yǎng)機制和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　論壇自2019年8月開始征稿，收到全國各高校書法專業(yè)研究生、教師投稿論文70篇，其中，特邀嘉賓論文4篇。12月9日，由論壇組委會組織的來自中山大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)、肇慶學(xué)院、廣州大學(xué)、華東師范大學(xué)、嶺南師范學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院書法專業(yè)的專家學(xué)者組成論文初評評審組，本著公開、公平、公正的原則，以及對自己學(xué)生的論文采用回避的方式，分別對65篇參賽論文進(jìn)行了匿名評審，經(jīng)過嚴(yán)格審閱，評選出入圍論文30篇。2020年1月4日由國內(nèi)書法領(lǐng)域的專家學(xué)者組成的終評評審組根據(jù)入圍作者的論文宣講進(jìn)行綜合評審，最終評出優(yōu)秀獎?wù)撐?篇，入選獎?wù)撐?0篇，入圍獎?wù)撐?4篇，最后匯編成冊，以供與會者閱讀、交流。

　　為了更好推動廣東省研究生書法教育的發(fā)展，本屆論壇圍繞“書法教育的新視野和新探索”這一主題，邀請了全國多位在書法教育領(lǐng)域的杰出代表與學(xué)界專家學(xué)者進(jìn)行主旨演講，同時也邀請各高等院校書法教育專業(yè)的碩士生、博士生，齊聚廣美，切磋討論，引發(fā)學(xué)術(shù)碰撞，承繼前輩治學(xué)精神和學(xué)術(shù)風(fēng)范。各地高校書法教育者和研究生匯聚于廣美，形成一個思想云集與碰撞、交流與分享的平臺，也勢必體現(xiàn)出各地書法教育體系以及人才培養(yǎng)的相同性及差異性，進(jìn)而取長補短，互相借鑒，共同提高，為書法教育事業(yè)的發(fā)展注入新的血液！

　　此次入圍論文分別從美學(xué)、史論、創(chuàng)作、批評以及其他角度切入，是對當(dāng)下書法教育的現(xiàn)狀、問題和未來發(fā)展的一種回應(yīng)，在一定程度上反映了我們對當(dāng)下書法教育研究方向的期許，希望為書法教育的發(fā)展提供一種可資借鑒的教學(xué)實踐。由于初次籌劃并舉辦這樣的學(xué)術(shù)論壇，論文的征稿編輯成冊肯定有些不當(dāng)之處甚至明顯的錯誤，希望大家批評并指出。