《大先生于漪》是一部弘揚(yáng)人民教育家于漪精神風(fēng)范的融媒書(shū)。上海教育電視臺(tái)在紀(jì)錄片《大先生》基礎(chǔ)上,重新整理于漪先生的系列微課《師范》、演講錄《學(xué)做人師》以及編創(chuàng)人員的采訪手記等資料,記錄了大愛(ài)無(wú)私、銳意改革的人民教育家于漪先生的為學(xué)、為事、為人之道,再現(xiàn)了于漪先生教育思想和教育實(shí)踐的重要成就和影響。
本書(shū)圖文并茂、音視頻互動(dòng),捧讀此書(shū),可以悟師道,重溫師者楷模的坦蕩人生;捧讀此書(shū),亦可悟初心,讀懂 大先生何以為大。
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全景式記錄人民教育家于漪的世紀(jì)人生
書(shū)法泰斗沈鵬先生親題書(shū)名
中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱之文、上海市教育發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)王榮華 傾情作序
她是精心育人的一代師表,潛心教改的一面旗幟;
她是師者楷模,是學(xué)生們?yōu)閷W(xué)、為事、為人的大先生!
序一
做學(xué)生為學(xué)為事為人的大先生
朱之文
全景式記錄人民教育家于漪先生教育人生的融媒書(shū)《大先生于漪》,即將由中國(guó)言實(shí)出版社出版,約我作序,我欣然答應(yīng)。與其說(shuō)是作序,不如說(shuō)是借此表達(dá)我對(duì)于漪先生的那份崇高敬意。一個(gè)國(guó)家教育水平的提升,離不開(kāi)鉆研教育、深耕教育的人。于漪先生就是這樣的一位老教育家,她70 多年如一日耕耘于三尺講臺(tái),將自己的全部精力都獻(xiàn)給了國(guó)家的教育事業(yè)、獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。她是當(dāng)之無(wú)愧的大先生。
教育,民族之命脈;教師,教育之靈魂。2016 年12 月,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出,教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠,而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的大先生。2022 年4 月,習(xí)近平總書(shū)記考察中國(guó)人民大學(xué),再次強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)該做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生,成為被社會(huì)尊重的楷模,成為世人效法的榜樣。做新時(shí)代的大先生,是習(xí)近平總書(shū)記代表黨中央對(duì)廣大教師提出的殷切期望,應(yīng)當(dāng)成為每一名教師職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和引領(lǐng)。
那么該如何成為一名大先生呢?于漪先生的故事給了我們深刻的啟迪、無(wú)盡的思考。2019 年9 月17 日,在中華人民共和國(guó)成立70 周年之際,習(xí)近平總書(shū)記親自為于漪老師頒授人民教育家國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獎(jiǎng)?wù)隆K腔A(chǔ)教育界惟一獲此殊榮的代表。于漪老師從教70多年,始終心懷家國(guó),始終堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。她用生命鐫刻的教育工作歷程,譜寫(xiě)了一曲立德樹(shù)人的悠揚(yáng)贊歌。
于漪先生是無(wú)數(shù)中國(guó)教師心中的偶像。她曾被評(píng)為首批語(yǔ)文特級(jí)教師,獲全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)先進(jìn)工作者等榮譽(yù),為首批享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、首屆全國(guó)教書(shū)育人楷模。2018 年12月18 日,黨中央、國(guó)務(wù)院授予她改革先鋒稱號(hào),頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)隆?019 年9 月,她入選新中國(guó)成立70 年最美奮斗者,被授予 人民教育家國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。這些沉甸甸的榮譽(yù),是對(duì)于漪先生教育人生的真實(shí)記錄和最高褒獎(jiǎng)。
于漪先生作為基礎(chǔ)教育名師,出版了近600 萬(wàn)字的著作,智如泉涌,是學(xué)生和后學(xué)仰望的高峰。70 年來(lái),她心無(wú)旁騖,專心于教育教學(xué)工作。她堅(jiān)持黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人,全身心教書(shū)育人。她一門(mén)心思為學(xué)生,把所有的特級(jí)教師津貼都花在學(xué)生身上,自己卻拮據(jù)度日。她在家庭遇到變故時(shí),毅然克服困難,趕回學(xué)校為高三學(xué)生輔導(dǎo)功課,為的是不讓畢業(yè)班的學(xué)生落下一節(jié)課。她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)的奇跡:作為班主任,她將一盤(pán)散沙、亂象叢生的班級(jí)帶成了先進(jìn)集體;作為校長(zhǎng),她倡導(dǎo)師風(fēng)學(xué)風(fēng)一起抓,德智體美勞五育并舉,把無(wú)名的學(xué)校,打造成全國(guó)知名的優(yōu)秀典型;作為導(dǎo)師,她言傳身教,培養(yǎng)了三代特級(jí)教師,帶出了一批全國(guó)知名的教學(xué)能手、德育名師。
上海教育電視臺(tái)是隸屬于上海市教育委員會(huì)省級(jí)專業(yè)電視臺(tái)。它以立足教育,服務(wù)社會(huì)為宗旨,聚焦教育、健康、公益特色內(nèi)容,《教視新聞》《健康大不同》《銀齡寶典》《幫女郎》《一起來(lái)成長(zhǎng)》《我想采訪你》等品牌欄目深受廣大觀眾喜愛(ài)。近年又推出融媒體內(nèi)容產(chǎn)品,融媒思政課《周末開(kāi)大課》登陸學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó),成為青年思政教育融媒讀本;《高考咨詢大直播》以臺(tái)網(wǎng)互動(dòng)的模式,多端互聯(lián);短視頻《十萬(wàn)個(gè)為什么》《我想上太空》《我愛(ài)漢字美》《健康一點(diǎn)點(diǎn)》覆蓋科普、文化、健康等內(nèi)容;公益節(jié)目《幫女郎》推出鑒寶、尋找、監(jiān)理等延伸品牌,通過(guò)新媒體平臺(tái),線上線下合力為百姓排憂解難。
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孫向彤,上海開(kāi)放大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)兼上海教育電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng),中國(guó)教育電視協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海廣播電視學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。歷任SMG東方廣播中心黨委副書(shū)記、主任兼廣播新聞中心主任等職務(wù)。其策劃、采編、主持的節(jié)目曾五次榮獲中國(guó)新聞獎(jiǎng),多次獲得中國(guó)廣播影視大獎(jiǎng)、上海新聞獎(jiǎng)、上海廣播電視獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),曾榮獲上海市優(yōu)秀新聞工作者稱號(hào)。
Ⅰ 一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師
紀(jì)錄片《大先生》講述人民教育家于漪教育人生 001
003 教文育人
于漪第一次提出教育就是要育人,她要建立一種網(wǎng)絡(luò)式、輻射型的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓老師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間相互作用,讓學(xué)生成為課堂的主人。
019 心懷家國(guó)
教師一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,一個(gè)肩膀挑著國(guó)家的未來(lái),只有培養(yǎng)心懷祖國(guó)的學(xué)生,中國(guó)人才能挺起脊梁,中華民族的偉大復(fù)興定指日可待。
037 紅燭微光
于漪用對(duì)學(xué)習(xí)的重視、對(duì)學(xué)生的真誠(chéng),在每一個(gè)學(xué)生的心里留下溫暖,使他們懷揣著滿滿的善意和溫情奔赴祖國(guó)的廣袤天地。
053 賡續(xù)師范
70 多年來(lái),于漪孜孜求索,甘當(dāng)人梯,把全部的人生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),用忠誠(chéng)、智慧、擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)寫(xiě)就了一部為黨育人、為國(guó)育才的史詩(shī),熠熠生輝,彪炳后世。
073 編導(dǎo)手記
于漪老師的大,在于一輩子貼地而行的人民立場(chǎng)。于老師的大,在于我為人人的自覺(jué)和對(duì)人人為我的感恩。于老師的大,在于最低谷時(shí)不失自我,自強(qiáng)不息;又在最頂峰時(shí)虛懷若谷,兼愛(ài)天下,她是我們這個(gè)時(shí)代當(dāng)之無(wú)愧的大先生。
賡續(xù),師范 075
紀(jì)錄片中的側(cè)面于漪 081
我眼中的人民教育家于漪 088
陽(yáng)光 綠葉 種子 093
綠葉媒資庫(kù)中的大先生 098
20 年的變與不變 102
她是一本讀不完的書(shū) 107
從知識(shí)楊浦到綠葉臺(tái) 112
以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華 117
Ⅱ率先垂范,知行合一
微課《師范》釋解大先生于漪教書(shū)育人秘訣 125
127 管理的核心:人
管理的核心是 人, 管人的核心是心,抓住人心,凝聚人心,打動(dòng)人心,這就是于漪老師最樸素、最精辟的教育管理思想。這里不僅有技術(shù)層面的術(shù),更加有精深的道。
139 今天,我們需要怎樣的語(yǔ)文課
語(yǔ)文老師不僅要教學(xué)生掌握語(yǔ)言文字,更要引領(lǐng)學(xué)生從一篇篇文章和一部部作品中實(shí)現(xiàn)精神的覺(jué)醒和靈魂的提升。
149 讓青春在講臺(tái)閃光
一輩子做老師,一輩子學(xué)做老師。如果青春可以重來(lái),我依然會(huì)選擇這個(gè)太陽(yáng)底下永恒的事業(yè)。
159 滴灌生命之魂
德育要在學(xué)生精神成長(zhǎng)中發(fā)揮重要作用,搖動(dòng)、推動(dòng)、喚醒學(xué)生,教師就必須走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,只有這樣才能真正在孩子心靈深處滴灌生命之魂。
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