??現(xiàn)代社會對數(shù)學的應(yīng)用需求越來越廣泛和深入。游戲?qū)⒊橄蟮臄?shù)學概念轉(zhuǎn)化為趣味、可視化和互動的形式，讓年幼兒童在具體情境中，在問題解決的過程中，接觸數(shù)學、學習和運用數(shù)學、體味數(shù)學，并滋養(yǎng)探究數(shù)學的愿望。 ??數(shù)學玩具是游戲化學習的載體，數(shù)學玩具與傳統(tǒng)數(shù)學教具和學具的差異在于，它摒棄純粹知識導向的學習，強調(diào)兒童主體的積極參與及價值。本書在游戲化學習理念之下，通過豐富的玩具設(shè)計案例解析，展現(xiàn)了數(shù)學玩具設(shè)計的過程，并強調(diào)了數(shù)學玩具設(shè)計與功能實現(xiàn)（應(yīng)用）之間的有效連接。數(shù)學玩具設(shè)計與應(yīng)用的思想契合當下中國基礎(chǔ)教育課程改革的理念。 ??本書適用對象為幼兒園和小學職前職后教師、教研人員，玩具設(shè)計師以及其他兒童數(shù)學教育踐行者。