萬物皆有理”,“理”是物理。本叢書旨在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行物理知識(shí)的啟蒙。以中小學(xué)生能聽懂理解的物理知識(shí)為基礎(chǔ),解析大氣、海洋、天體、地球、生活中宏觀或微觀的物理現(xiàn)象,激發(fā)孩子們探索物理、探索自然的好奇心,培養(yǎng)孩子們愛科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)精神。本書的編寫以符合青少年的認(rèn)知規(guī)律為核心宗旨。每個(gè)篇目以生動(dòng)有趣的故事、事件或現(xiàn)象引入,引起青少年的好奇心與閱讀興趣;對(duì)物理知識(shí)的講述以原理為主,盡量避免生僻的公式、運(yùn)算與推導(dǎo)。書中設(shè)置了“常有理”的卡通形象,通過不時(shí)地提出問題,引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考。書中還有很多生動(dòng)、有趣的小欄目,如“物理鏈接”用于強(qiáng)調(diào)本篇的核心物理知識(shí);“科普卡片”用于凸顯其他學(xué)科的必要知識(shí);“小實(shí)驗(yàn)”用于設(shè)計(jì)能用手邊常見物品完成的物理實(shí)驗(yàn);“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”用于介紹與該篇主題有關(guān)的前言科學(xué)知識(shí)等等。
國(guó)連杰,男。1982年河北地質(zhì)學(xué)院畢業(yè),1989年獲中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)研究生院碩士學(xué)位,1997年獲中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所博士學(xué)位。1982-1994年在河北地質(zhì)學(xué)院任教,先后擔(dān)任教研室副主任、地質(zhì)系主任助理、系副主任。1997年-2007年先后任中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)所和中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理所科研處副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)。從事礦床地質(zhì)、構(gòu)造地質(zhì)、巖石學(xué)等野外和研究工作,先后參加太行山構(gòu)造演化與成礦規(guī)律、太行山及遼西1:5萬區(qū)域地質(zhì)填圖與研究等項(xiàng)目。發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文30余篇。中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)理事,中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)演講專業(yè)委員會(huì)副主任,演講團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)
002 世間萬物皆有引力
006 從微小塵埃到完美行星
010 地球?yàn)槭裁词菆A的
014 誰在推著地球轉(zhuǎn)動(dòng)
018 地球“芳齡”多少
022 給地球做個(gè)“B超”
026 地球的“肚子”里為什么這么熱
030 地核“發(fā)電機(jī)”
036 地磁場(chǎng)危機(jī)來襲
040 你的體重是多少
044 他用“土”法巧測(cè)地球
048 潮汐力與固體潮
052 人類能鉆通地球嗎
056 魏格納和他的“大陸漂移”假說
060.洋底“巨龍”--大洋中脊
064 此生彼亡 更新?lián)Q代--海底擴(kuò)張說
068 塑造全球的力量板塊構(gòu)造學(xué)說
072 高高的山上有條魚
076 山高萬仞,始自何處--說說高山與海拔
082 珠穆朗瑪峰能“長(zhǎng)”多高
086 掉到地上的小星星
090 小河為何要彎彎
094 滅絕謎案--6500萬年前的那一天發(fā)生了什么
100 鳥的地磁導(dǎo)航之謎
104 地球“發(fā)脾氣”了--火山爆發(fā)
106 這些火山真奇特
110 奇妙的礦物--熱電轉(zhuǎn)換器
114 礦物顏色萬花筒
120 金剛石是怎么“煉”成的
124 石油是怎么形成的
128煤是如何形成的
132 神奇的稀土
136 玄武巖的精彩
140 地震是怎么回事
144 為什么地震不能預(yù)報(bào),只能預(yù)警
148 地震來了怎么辦