名著是一種標尺,標出了文學的高度。名著是一種傳承,維系著文學的命脈。閱讀和欣賞名著,就是尋找一種進入文學世界的路徑,尋找一種標示文學作品的尺度。進入文學的世界,挖掘大師們的寫作密碼,讓閱讀有跡可循,讓創(chuàng)作源遠流長。
本書用作家的視角,通過情節(jié)、人物、主題、視角、風格、象征、背景等維度,帶我們走進二十余部世界文學經(jīng)典,包括《湯姆?索亞歷險記》《一位女士的畫像》《簡?愛》《紅字》《兒子與情人》《哈姆萊特》《呼嘯山莊》《老人與!贰栋做L》《紀念愛米麗的一朵玫瑰花》等,讓我們像作家一樣閱讀。
換個角度讀經(jīng)典,尋找我們心目中的文學,讓我們與文學結(jié)緣。
尋路名著的創(chuàng)作,可造就有覺悟的欣賞者;懂得名著的欣賞,可成就有藝術(shù)眼光的創(chuàng)作者。本書適合熱愛文學和寫作的讀者閱讀,幫助讀者以專業(yè)眼光、新穎的角度,深入淺出地讀透二十余部耳熟能詳?shù)挠⒚牢膶W名著,挖掘大師們的創(chuàng)作秘密,建立起文學與多種學科領(lǐng)域之間的聯(lián)系,拓展我們理解文學的視角與空間。
刁克利,中國人民大學外國語學院教授、博士生導(dǎo)師,國際英語教授協(xié)會會員、世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會副會長、中外傳記文學研究會理事、中國英漢語比較研究會詩歌研究專業(yè)委員會理事。主要研究方向為英美文學、西方文論、創(chuàng)意寫作與文學翻譯,出版專著《作者》《西方作家理論研究》《詩性的拯救》《詩性的對話》等,編著《英國文學經(jīng)典選讀》《英美文學欣賞》《翻譯學研究方法導(dǎo)論》等,譯著《特洛伊羅斯與克瑞西達》《哈克貝利?芬歷險記》《湯姆?索亞歷險記》《成為作家》《開始寫吧:虛構(gòu)文學創(chuàng)作》《開始寫吧:非虛構(gòu)文學創(chuàng)作》等。
第一章 導(dǎo)論:尋找心目中的文學/1
我們?nèi)绾闻c文學結(jié)緣/5
文學是什么:從《靜夜思》說起/10
對文學的期待/18
第二章 情節(jié):故事中的故事/21
情節(jié)的構(gòu)成/25
高潮在最后:《湯姆?索亞歷險記》《哈姆萊特》《麥琪的禮物》與《警察和贊美詩》/28
高潮在中間:《哈克貝利?芬歷險記》與《一位女士的畫像》/36
高潮在前面:《紅字》與《老水手謠》/48
第三章 人物:不斷豐富的人生/57
人物的劃分/61
人物的塑造/63
未充分發(fā)展的人物:《兒子與情人》/68
為什么一千個人眼中有一千個哈姆萊特/77
第四章 主題:包羅萬象的思想/85
主題的設(shè)置/89
罪與罰:《紅字》/91
愛如颶風:《呼嘯山莊》/95
勞動、尊嚴、生命與寫作:《老人與海》/104
路如人生:《未走之路》/111
第五章 視角:讀者的向?qū),作家的眼睛?15
視角的作用與分類/119
雙重視角話滄桑:《呼嘯山莊》/123
劫后余生講見聞:《白鯨》/130
一個講了五遍的故事:《喧嘩與騷動》/137
看玫瑰神秘詭異地凋零:《獻給艾米麗的一朵玫瑰花》/149
第六章 風格:品味獨特的感覺/155
風格、語言與效果/159
風格與人/162
清明澈澄的憂傷:《海的女兒》/165
繁與簡的極致:《老人與!罚169
風格與閱讀的境界/181
第七章 象征:月亮代表我的心/183
約定俗成的象征/187
原創(chuàng)性的象征:《紅樓夢》《紅字》《簡?愛》/189
小屋也是紀念碑:《湯姆叔叔的小屋》/194
每個人都有自己要面對的白鯨:《白鯨》/197
文學本身就是一種象征/201
第八章 背景:站著與坐著大不同/203
背景的分類與作用/207
財富、地位與習俗:《簡?愛》/210
環(huán)境造成的犧牲:《德伯家的苔絲》/219
農(nóng)場、城鎮(zhèn)、礦井與學校:《虹》/225
恣意游蕩與死于冰山:《戀愛中的女人》/231
第九章 維度:多面的《簡?愛》/237
小說種類的多種解讀/241
相同的成長主題/245
不同的女性主義/249
第十章 經(jīng)典:歧義與共識/253
文學的種類/257
諾貝爾文學獎與經(jīng)典作家/259
美國的文學獎與經(jīng)典的變化/263
經(jīng)典的確立與歧義:《失樂園》/267
經(jīng)典需要傳承/272
第十一章 結(jié)語:文學之外/275
時代、地域與文學/279
哲學、宗教、美學與文學/282
科學、心理學與文學/286
語言學、接受美學與文學/290
構(gòu)建自己的閱讀書系/293
參考文獻/296