第一章 引言
一、本書(shū)的結(jié)構(gòu)
二、小組工作實(shí)務(wù)的焦點(diǎn)
三、小組工作實(shí)務(wù)的價(jià)值觀(guān)和倫理
（一）實(shí)務(wù)價(jià)值觀(guān)
（二）實(shí)務(wù)倫理
四、小組工作的定義
五、小組類(lèi)型
（一）形成性小組和自然小組
（二）目標(biāo)和小組工作
（三）治療小組和任務(wù)小組
六、小組工作和個(gè)案工作
（一）治療小組的優(yōu)缺點(diǎn)
（二）任務(wù)小組的優(yōu)缺點(diǎn)
七、治療小組和任務(wù)小組的類(lèi)型
八、治療小組
（一）支持性小組
（二）教育小組
（三）成長(zhǎng)小組
（四）診療小組
（五）社會(huì)化小組
（六）自助小組
九、任務(wù)小組
（一）滿(mǎn)足案主需求的任務(wù)小組
（二）滿(mǎn)足機(jī)構(gòu)需求的任務(wù)小組
（三）滿(mǎn)足社區(qū)需求的任務(wù)小組
十、小結(jié)

第二章 小組工作的歷史和理論發(fā)展過(guò)程
一、小組實(shí)務(wù)工作和實(shí)務(wù)研究的成果：治療小組
（一）個(gè)案工作和小組工作的差異
（二）干預(yù)目標(biāo)
（三）小組工作的衰退期
（四）當(dāng)前的實(shí)務(wù)趨勢(shì)
（五）分散和整合性的實(shí)務(wù)模式
（六）循證的小組工作實(shí)務(wù)
（七）心理教育、結(jié)構(gòu)化的實(shí)務(wù)模式的流行
二、小組工作實(shí)務(wù)的知識(shí)：任務(wù)小組
三、社會(huì)科學(xué)研究的成果發(fā)現(xiàn)
四、有影響力的小組工作理論
（一）系統(tǒng)理論
（二）心理動(dòng)力學(xué)理論
（三）學(xué)習(xí)理論
（四）場(chǎng)域理論
（五）社會(huì)交換理論
（六）建構(gòu)主義、賦權(quán)和敘事理論
五、小結(jié)

第三章 理解小組動(dòng)力學(xué)
一、助人性的小組動(dòng)力關(guān)系的發(fā)展
二、小組動(dòng)力學(xué)
（一）溝通和互動(dòng)模式
（二）小組凝聚力
（三）社會(huì)融合和影響
（四）小組文化
（五）小組發(fā)展的不同階段
四、小結(jié)

第四章 領(lǐng)導(dǎo)小組
一、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力和賦權(quán)
（一）領(lǐng)導(dǎo)、賦權(quán)和計(jì)劃的改變過(guò)程
（二）小組領(lǐng)導(dǎo)的理論
（三）影響小組領(lǐng)導(dǎo)的因素
（四）有效的領(lǐng)導(dǎo)小組
二、領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)模式
（一）小組目標(biāo)
（二）問(wèn)題類(lèi)型
（三）環(huán)境
（四）小組整體
（五）小組組員
（六）小組領(lǐng)導(dǎo)者
三、小組領(lǐng)導(dǎo)技巧
（一）推動(dòng)小組過(guò)程
（二）信息收集和評(píng)估
（三）行動(dòng)技巧
（四）學(xué)習(xí)小組領(lǐng)導(dǎo)技巧
（五）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、共同領(lǐng)導(dǎo)
五、小結(jié)

第五章 領(lǐng)導(dǎo)和多元性
一、多元文化的小組工作的方法
二、領(lǐng)導(dǎo)多元性小組的工作框架
（一）建立文化敏感性
（二）評(píng)估文化對(duì)小組行為的影響
（三）開(kāi)展具有多元敏感性的干預(yù)
三、小結(jié)

第六章 策劃小組
一、策劃重點(diǎn)
二、小組工作策劃模式
（一）確定小組目標(biāo)
（二）評(píng)估潛在的贊助方和小組組員
（三）招募組員
（四）組建小組
（五）將組員導(dǎo)入小組
（六）約定
（七）環(huán)境準(zhǔn)備
（八）文獻(xiàn)回顧
（九）選擇監(jiān)測(cè)和評(píng)估工具
（十）準(zhǔn)備書(shū)面計(jì)劃書(shū)
（十一）策劃遠(yuǎn)程小組
三、小結(jié)

第七章 小組開(kāi)始
一、小組開(kāi)始時(shí)的目標(biāo)
（一）確保環(huán)境安全
（二）介紹新組員
（三）界定小組的目的
（四）保密
（五）協(xié)助組員感受到自己是小組一員
（六）引導(dǎo)小組發(fā)展
（七）平衡任務(wù)和社會(huì)情感焦點(diǎn)
（八）小組工作中的目標(biāo)設(shè)定
（九）協(xié)議
（十）提升組員動(dòng)機(jī)
（十一）處理矛盾心理和抵制
（十二）與非自愿組員一起工作
（十三）預(yù)測(cè)障礙
（十四）監(jiān)測(cè)和評(píng)估小組：改變過(guò)程的開(kāi)始
二、小結(jié)

第八章 需求評(píng)估
一、開(kāi)展有效的需求評(píng)估
（一）聚焦小組過(guò)程
（二）外部支持者和贊助方
二、需求評(píng)估過(guò)程
（一）需要多少信息？
（二）診斷標(biāo)簽
（三）需求評(píng)估的焦點(diǎn)
（四）評(píng)估改變過(guò)程與問(wèn)題解決之間的關(guān)系
三、評(píng)估個(gè)體組員的功能性
（一）評(píng)估個(gè)體組員的方法
四、評(píng)估小組整體的功能性
（一）評(píng)估溝通和互動(dòng)模式
（二）評(píng)估凝聚力
（三）評(píng)估社會(huì)融合
（四）評(píng)估小組文化
五、評(píng)估小組環(huán)境
（一）評(píng)估贊助機(jī)構(gòu)
（二）評(píng)估跨機(jī)構(gòu)環(huán)境
（三）評(píng)估社區(qū)環(huán)境
六、將需求評(píng)估與干預(yù)結(jié)合起來(lái)
七、小結(jié)

第九章 治療小組：基本方法
一、中期技巧
（一）準(zhǔn)備小組聚會(huì)
（二）結(jié)構(gòu)化小組工作
（三）吸引組員參與并賦權(quán)組員