本書按學年梳理了相關的數學計算的學習內容,再構思每一冊的故事背景。用漫畫的形式展現數學與速算故事情境,將數學計算的算理講清楚、講明白。一年級的內容是以非物質文化遺產為背景展開的,帶領學生一起走近非遺玩轉數學,非遺的內容涉及美術、音樂、傳統(tǒng)節(jié)日等方面,與數學知識結合得天衣無縫。一年級內容呈現的主要方式是圖片和對話,符合一年級學生的年齡特點、認知結構和認知規(guī)律。
張川,成都市成華區(qū)教育科學研究院數學教研員,中學高級教師。四川省教育學會教師發(fā)展專業(yè)委員會,會員;四川省教育學會小學數學教學專業(yè)委員會,會員。長期從事小學數學教育與研究工作,具有豐富的教學實踐和科研經驗。他主持的小學數學主體性學習方式的研究,獲四川省普通教學成果一等獎;參編的《小學數學課程與教學論》《小學數學校本課程開發(fā)》和《小學數學核心知識》收到讀者的廣泛贊譽。
第一章 民俗——走進數的世界 001
第一節(jié) 過佳節(jié)——身邊的數 002
一、中秋“月”團圓——數在哪里 002
二、九月九日過重陽———數到底有哪些 004
第二節(jié) 尋年味——數從哪里來 006
一、羌年的魅力——古人計數 006
二、正月十五鬧元宵——無處不在的數 010
第二章 傳統(tǒng)美術——10以內數的認識與加減法 014
第一節(jié) 指尖美術——10以內數的認識 015
一、“八”面玲瓏——數數 015
二、泥娃娃——幾個與第幾個 018
三、剪窗花——分與合 021
四、大美蘇繡——比大小 024
第二節(jié) 視覺美術——認識加減法 027
一、一共有幾尊石刻——加法的意義 027
二、糖塑轉盤轉轉轉——減法的意義 030
第三節(jié) 創(chuàng)意美術——10以內數的加減法 032
一、插花中的學問——算法多樣化 032
二、竹編游戲——巧填算式 035
第三章 傳統(tǒng)舞蹈——20以內數的認識與加減法 039
第一節(jié) 舞動奇跡——20以內數的認識 040
一、吉祥如意鍋莊舞——什么是“滿十進一” 040
二、我和獅舞有個約會——誰大誰小 044
第二節(jié) 節(jié)日狂歡——20以內數的加減法 048
一、踩高蹺——20以內數的加減法計算 048
二、歡度蘆笙節(jié)——數字秘密 052
第四章 傳統(tǒng)體育、游藝與雜技——100以內數的認識與加減法 056
第一節(jié) 玩轉游戲——100以內數的認識 057
一、蹴鞠的前世今生——數數 057
二、戲法“仙人摘豆”——比大小 061
三、圍棋中的“百數表”——揭秘百數表 064
第二節(jié) 技藝超群——100以內數的加減法 067
一、抖空竹——100以內數的加減法計算 067
二、雜技中的排兵布陣——楊輝三角 074
第五章 傳統(tǒng)技藝——100以內數的巧算 080
第一節(jié) 身邊的技藝——常用的加減巧算方法 081
一、買風箏有學問——湊整法 081
二、練書法——倒減法 084
第二節(jié) 特殊的技藝——特殊數相減 087
一、拼搭木拱橋——被減數是10、100… 087
二、乾隆的印章——顛倒數相減 090