本學(xué)術(shù)著作以互動(dòng)的家庭教育觀、能動(dòng)的兒童主體觀和終身教育觀作為主線, 力圖努力構(gòu)建具有特色的我國現(xiàn)代家庭教育理論, 主要從理論和實(shí)踐兩個(gè)部分對(duì)現(xiàn)代家庭教育展開論述。首先主要介紹了現(xiàn)代家庭教育的內(nèi)涵、功能、特點(diǎn)、歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀, 重點(diǎn)介紹現(xiàn)代家庭教育的理念、原則和基本方法。這一部分為全書奠定了理論基礎(chǔ)。余下為本書的實(shí)踐部分, 主要介紹不同人生時(shí)期家庭教育的策略、不同類型家庭的家庭教育問題, 并探討了現(xiàn)代家庭教育的新泛型--學(xué)習(xí)型家庭的構(gòu)建方法。本學(xué)術(shù)著作不僅對(duì)現(xiàn)代家庭教育進(jìn)行了深入的社會(huì)文化教育的歷史探尋, 也將現(xiàn)代家庭教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有機(jī)融合, 并與人們的心理特點(diǎn)、家庭結(jié)構(gòu)狀況有機(jī)結(jié)合, 有針對(duì)性地總結(jié)出了現(xiàn)代家庭教育的策略方法, 具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)。