單元1 教師自身準備
任務(wù)1-1 掌握教師的基本素養(yǎng)
任務(wù)1-2 了解嬰幼兒各月齡特點
單元2 環(huán)境及材料準備
任務(wù)2-1 環(huán)境準備
任務(wù)2-2 材料準備
任務(wù)2-3 親子活動材料選擇與應(yīng)用
單元3 導入活動
任務(wù)3-1 走線活動設(shè)計
任務(wù)3-2 其他導入活動設(shè)計
單元4 問好活動
任務(wù)4-1 了解教師專業(yè)用語
任務(wù)4-2 問好活動的設(shè)計與實施
單元5 嬰幼兒動作發(fā)展活動設(shè)計與組織
任務(wù)5-1 做嬰幼兒體操
任務(wù)5-2 嬰幼兒粗大動作活動的設(shè)計與實施
任務(wù)5-3 做手指游戲
任務(wù)5-4 嬰幼兒精細動作活動的設(shè)計與實施
單元6 嬰幼兒語言活動設(shè)計與組織
任務(wù)6-1 早期閱讀材料的選擇和使用
任務(wù)6-2 嬰幼兒語言活動的設(shè)計與實施
單元7 嬰幼兒認知發(fā)展活動設(shè)計與組織
任務(wù)7-1 了解嬰幼兒認知發(fā)展
任務(wù)7-2 嬰幼兒認知發(fā)展活動的設(shè)計與實施
單元8 嬰幼兒社會性發(fā)展活動設(shè)計與組織
任務(wù)8-1 了解嬰幼兒社會性發(fā)展
任務(wù)8-2 嬰幼兒社會性發(fā)展活動的設(shè)計與實施
單元9 親子活動設(shè)計與組織
任務(wù)9-1 親子活動設(shè)計
任務(wù)9-2 親子活動實施
單元10 再見活動
任務(wù) 再見活動的情景融入與互動
單元11 嬰幼兒發(fā)展指導評價
任務(wù)11-1 嬰幼兒動作發(fā)展評價
任務(wù)11-2 嬰幼兒語言發(fā)展評價
任務(wù)11-3 嬰幼兒認知發(fā)展評價
任務(wù)11-4 嬰幼兒社會性發(fā)展評價
單元12 嬰幼兒教育活動評價
任務(wù)12-1 了解嬰幼兒教育活動評價的原則和內(nèi)容
任務(wù)12-2 嬰幼兒教育活動評價實施
參考文獻