應(yīng)用文是人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦惺褂梅秶鷺O廣、使用頻率很高的文體。具備一定的應(yīng)用文寫作能力是社會(huì)各領(lǐng)域用人單位對(duì)工作人員工作能力的一項(xiàng)重要要求。本教材在充分了解高職高專學(xué)生實(shí)際的情況下，結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)和今后就業(yè)的需要選取內(nèi)容，確定文種，內(nèi)容精練，要點(diǎn)突出，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。所選文種多是各級(jí)各類高校學(xué)生都應(yīng)具備其寫作能力的基本文種，也是在校學(xué)習(xí)期間和就業(yè)之后普遍應(yīng)用所需的文種。本教材可作為高職高專、成人高校及本科院校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的公共課教材，本科院校公共課教材使用，也可作為社會(huì)各種職業(yè)教育培訓(xùn)和有掌握應(yīng)用文寫作能力需求的社會(huì)人員自學(xué)參考使用。
王曉煒，1968年生。畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)院，碩士，副教授，現(xiàn)任職于錫林郭勒職業(yè)學(xué)院師范教育系。專業(yè)研究方向?yàn)闈h語(yǔ)言文字、應(yīng)用寫作、語(yǔ)文教學(xué)。從事師范教育30余年。講授《現(xiàn)代漢語(yǔ)》《漢字學(xué)》《修辭學(xué)》《應(yīng)用寫作》《大學(xué)語(yǔ)文》《教師口語(yǔ)》《文選與寫作》等課程。先后主持和完成多項(xiàng)自治區(qū)級(jí)科研課題，在國(guó)內(nèi)有影響的刊物上發(fā)表過(guò)多篇本專業(yè)論文。
模塊一 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)應(yīng)用文
任務(wù)二 應(yīng)用文的主旨和材料
任務(wù)三 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用文對(duì)語(yǔ)言的要求
模塊二 公務(wù)文書
任務(wù)一 公文概述
任務(wù)二 通知
任務(wù)三 通告
任務(wù)四 通報(bào)
任務(wù)五 報(bào)告
任務(wù)六 請(qǐng)示
任務(wù)七 函
任務(wù)八 紀(jì)要
模塊三 事務(wù)文書
任務(wù)一 計(jì)劃
任務(wù)二 總結(jié)
任務(wù)三 調(diào)查報(bào)告
任務(wù)四 簡(jiǎn)報(bào)
任務(wù)五 述職報(bào)告
模塊四 日常文書
任務(wù)一 條據(jù)
任務(wù)二 啟事
任務(wù)三 申請(qǐng)書
任務(wù)四 演講稿
任務(wù)五 實(shí)習(xí)報(bào)告
任務(wù)六 畢業(yè)論文
模塊五 求職文書
任務(wù)一 自薦信
任務(wù)二 個(gè)人簡(jiǎn)歷
任務(wù)三 競(jìng)聘書
參考文獻(xiàn)
【實(shí)訓(xùn)練習(xí)】參考答案及要點(diǎn)
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