隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧 城市、智改數(shù)轉(zhuǎn)、東數(shù)西算等新名詞不斷出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)據(jù)正在潛移默化地改變著人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作。數(shù)據(jù)需要和業(yè)務(wù)結(jié)合才有意義，數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)收集、整理，再進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，可充分發(fā)揮其價(jià)值。
數(shù)據(jù)分析工作現(xiàn)已在社會(huì)各方面充分展開，無(wú)論是人們?nèi)粘Ｉ�，還是航空航天等重大國(guó)家項(xiàng)目，處處體現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析的重要性。作為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的商業(yè)活動(dòng)同樣是數(shù)據(jù)分析的主要應(yīng)用領(lǐng)域之一。伴隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)數(shù)據(jù)分析人才的需求不斷地加大，對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的要求也在不斷提升。這就要求相關(guān)的數(shù)據(jù)分析從業(yè)人員具有良好的業(yè)務(wù)分析能力、數(shù)據(jù)分析處理能力、工具運(yùn)用能力，才能勝任數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的工作要求。
在此背景下，國(guó)內(nèi)諸多職業(yè)院校紛紛開設(shè)商務(wù)數(shù)據(jù)分析課程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，雖然已經(jīng)有了一些成形的教學(xué)資源和教材，但是由于商務(wù)數(shù)據(jù)分析的跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、業(yè)務(wù)實(shí)操能力要求強(qiáng)等特點(diǎn)，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)分析人才的培養(yǎng)還有不少短板。為了完善和彌補(bǔ)商務(wù)數(shù)據(jù)分析人才培訓(xùn)的不足，在對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)分析處理、職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)機(jī)制研究等多方面調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們嘗試進(jìn)行教學(xué)需求、工作任務(wù)和崗位標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)融合，編寫了本書。
本書具有如下特點(diǎn)：
一、思政特色，貫穿始終
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，結(jié)合學(xué)科與時(shí)代特色，將思政課貫穿學(xué)習(xí)始終在思政課設(shè)置過(guò)程中，一方面充分考慮到思政內(nèi)容與學(xué)科特點(diǎn)的結(jié)合，不做刻意空洞的說(shuō)教，而是將與學(xué)科關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象、事件、人物與立德樹人緊密結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，潛移默化地受到進(jìn)步思想的感染和熏陶，從思想深處進(jìn)行調(diào)整與提升。另一方面，將具有鮮明時(shí)代特色的思政材料納入體系中，增加了思政內(nèi)容的親和度，使學(xué)生加深對(duì)思政內(nèi)容的理解，引導(dǎo)學(xué)生用思想引領(lǐng)行動(dòng)，在學(xué)習(xí)、工作中提升道德素養(yǎng)。
二、案例驅(qū)動(dòng)，活頁(yè)裝幀
本書為活頁(yè)式教材，以商務(wù)數(shù)據(jù)分析過(guò)程為導(dǎo)向，每個(gè)模塊以案例導(dǎo)入、問(wèn)題引導(dǎo)為驅(qū)動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)與技能講解，使學(xué)生能夠從實(shí)際出發(fā)、帶著問(wèn)題思考， 再應(yīng)用到實(shí)踐中去，充分將所學(xué)知識(shí)以最高效的方式靈活運(yùn)用，擺脫了傳統(tǒng)案例教學(xué)無(wú)法跟上時(shí)代步伐的缺點(diǎn)。能夠適應(yīng)不斷變化的教學(xué)要求和知識(shí)迭代更新，賦予本書全新的生命力，使其成為能夠自我調(diào)節(jié)、不斷成長(zhǎng)的有生命的書，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
三、內(nèi)容豐富，難易適度
在內(nèi)容設(shè)置上充分考慮到本書使用對(duì)象的具體特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的使用場(chǎng)景和習(xí)慣進(jìn)行了充分研究，在講解數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加了相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)內(nèi)容，著力進(jìn)行技術(shù)與業(yè)務(wù)雙項(xiàng)貫通的人才培養(yǎng)。在知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)的專業(yè)程度上，充分考慮到非理工類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有意將相關(guān)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)簡(jiǎn)化與歸納匯總，不做過(guò)于深入、抽象的知識(shí)介紹與講解，偏重知識(shí)技能在實(shí)際環(huán)境中的應(yīng)用。同時(shí)，又為后續(xù)進(jìn)行知識(shí)拓展預(yù)留了充分空間，為學(xué)生后續(xù)深造、提升做好充實(shí)的預(yù)備工作。
四、場(chǎng)景融入，全面助力
本書將學(xué)生學(xué)習(xí)作為一個(gè)整體看待，因此在內(nèi)容設(shè)置上，不僅有相關(guān)的理論知識(shí)技能講解，還設(shè)置有直通職場(chǎng)擴(kuò)展知識(shí)行業(yè)觀察等環(huán)節(jié)，多方位、多角度地形成立體環(huán)境，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析思想的講授。不局限于簡(jiǎn)單的知識(shí)和技能講解，更關(guān)注高等教育在啟發(fā)式教育方面應(yīng)發(fā)揮的作用，通過(guò)內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)，結(jié)合當(dāng)代先進(jìn)的教育理念和教育思想，力爭(zhēng)為新時(shí)代高校學(xué)生的全面發(fā)展助一臂之力。
五、同步微課，資源豐富
針對(duì)復(fù)雜操作的技術(shù)環(huán)境，部分專業(yè)化的技術(shù)操作附帶有二維碼，學(xué)生可以掃碼觀看具體的實(shí)施過(guò)程。配合文字說(shuō)明與圖示，可幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心、快速掌握先進(jìn)技術(shù)工具的使用，并通過(guò)熟練操作增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。
本書由黑龍江職業(yè)學(xué)院劉寧、王海濤、王海鷹主編。其中，劉寧編寫模塊一和模塊八，并負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作；王海濤編寫模塊二至模塊四；王海鷹編寫模塊五至模塊七。在本書編寫過(guò)程中，特別感謝中國(guó)鐵道出版社有限公司的各位編輯的悉心指導(dǎo)和大力支持，在此表示真誠(chéng)的感謝！
商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用的技術(shù)發(fā)展日新月異，在現(xiàn)代社會(huì)中所占比重也日益增大，由于覆蓋關(guān)聯(lián)面廣、技術(shù)時(shí)效性強(qiáng)，加之編者水平所限，難免有疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編 者
2022 年 5 月
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