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大學生心理健康教育
傳統(tǒng)的大學生心理健康教育更注重對理論知識的解讀和傳授,解決大學生知識層面的問題多,而對大學生情感、心理技能和價值觀的培養(yǎng)偏少,忽視了對大學生運用心理知識解決實際問題的能力訓練。本書系統(tǒng)全面地闡述了大學生的自我意識、人格培養(yǎng)、學習心理、情緒管理、人際交往、愛情與性、網絡心理、壓力與挫折應對、生命教育與危機干預等問題。將心理學理論與通俗性有機結合,以生動、簡明的語言深入淺出地詮釋了以人格發(fā)展、心理潛能開發(fā)為主線的理論體系,具有較強的可操作性和自我指導意義。
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