機車電機與電器是鐵道機車專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，我們根據(jù)2020年全國鐵道職業(yè)教育指導委員會高等職業(yè)學校鐵道機車專業(yè)建設(shè)指導標準的要求編寫了本書。本書采用任務驅(qū)動的教學模式編寫，先提出任務目標，并對該任務中涉及的相關(guān)知識進行闡述，然后進行任務實施，讓學生在具體操作中進一步理解相關(guān)知識，通過思考題和自測題讓學生更好地掌握該項技能。
　　本書以直流傳動機車SS4G、DF4B、DF8和交流傳動機車HXD3、HXN5為例編寫，兼顧其他車型；教材數(shù)字資源豐富，有與教材配套的PPT和授課的視頻或微課，是一本既適合于理論教學，又貼近生產(chǎn)實際的教材。
　　教材的使用建議：
　�。�1）教學中要堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，避免重理論、輕實踐的錯誤做法。為了提高學生的實際動手能力，應結(jié)合其他專業(yè)課在適當?shù)臅r候安排學生去現(xiàn)場進行一段時間的實習，將課堂知識轉(zhuǎn)化為實際技能。
　�。�2）突出教學的直觀性。機車電機與電器是一門直觀性、實踐性很強的專業(yè)課，如果只是強調(diào)課本上的圖文，不追求實物所帶來的直觀性，那就會使教學效果事倍功半。因此，教師在授課時，一方面要充分利用實物、模型等教具或多媒體課件激發(fā)學生的學習興趣，另一方面要適當增大實驗、實訓課的教學時數(shù)。
　�。�3）我國目前鐵路干線運行的國產(chǎn)和進口機車型號多達數(shù)十種，加之新型機車的不斷推出，本書由于篇幅所限，很難包羅所有車型，僅選擇具有代表性的5種機車加以介紹。因此，作為本專業(yè)教師，應該時刻關(guān)注機車發(fā)展的新動向，在教學中，隨時將機車發(fā)展的新技術(shù)、新知識、新工藝補充進去；同時，在教學中總結(jié)出各型機車的異同點，做到舉一反三，使學生具有較強的適應性和應變能力。