本書(shū)為北京物資學(xué)院的大學(xué)英語(yǔ)課程思政研究，其目的在于厘清課程思政的內(nèi)涵、找出影響大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)施效果的因素，從而指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐，從在實(shí)踐中反思，進(jìn)一步改善教學(xué)，提升育人效果。全書(shū)一方面從文獻(xiàn)分析和理論建構(gòu)的角度，將課程思政的宏觀(guān)概念逐步落實(shí)到具有可操作性的原則、內(nèi)涵和指標(biāo)，在宏觀(guān)理論和教學(xué)實(shí)施之間架起一個(gè)橋梁。另一方面從教學(xué)實(shí)踐的角度，將內(nèi)涵、原則和指標(biāo)落實(shí)到教學(xué)實(shí)施的全過(guò)程，給一線(xiàn)教師呈現(xiàn)出教學(xué)的具象。因此，本書(shū)的出版，旨在大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)中將課程思政理念具體化，在教學(xué)改革的實(shí)踐中不斷探究課程思政的具體做法，使實(shí)踐教學(xué)起到將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為理論信仰的催化劑作用，適合廣大英語(yǔ)教師和英語(yǔ)教學(xué)研究者閱讀。