梁思成先生是我國著名建筑學(xué)家、建筑教育家,中國建筑學(xué)科的開拓者和奠基者,建筑歷史、文化遺產(chǎn)保護(hù)、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林等學(xué)科的重要先驅(qū)。進(jìn)入20世紀(jì)30年代,梁思成先生等建筑界的仁人志士,力挽狂瀾,繼往開來,興辦建筑教育,發(fā)掘建筑遺產(chǎn),弘揚(yáng)建筑文化,成為中國這一獨(dú)特的歷史時(shí)期建筑領(lǐng)域的偉大先驅(qū)。本書分別就建筑教育、建筑設(shè)計(jì)、古代建筑調(diào)查、歷史文獻(xiàn)研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)、城市規(guī)劃、北京歷史文化保護(hù)等七個(gè)方面,對(duì)于梁思成先生的相關(guān)學(xué)術(shù)理論,結(jié)合作者本人的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理和歸納,能夠使讀者充分認(rèn)識(shí)到梁思成先生在中國建筑研究、城市規(guī)劃以及文物保護(hù)方面所做出的巨大貢獻(xiàn)。同時(shí),梁思成先生留下的不僅僅是他的研究成果、建筑設(shè)計(jì)和著作文章,更重要的是他留下的精神財(cái)富一種百折不撓、不懈奮斗的精神,一種追求真理、尊重科學(xué)的精神,一種為所鐘愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切的精神。本書通過研究梁思成先生的成長(zhǎng)歷程、學(xué)術(shù)思想,能夠讓讀者更加了解梁思成先生的精神品格,昭示和激勵(lì)人們?yōu)楸Wo(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化而努力奮斗。
作為一代名揚(yáng)四海的學(xué)術(shù)宗師,梁思成先生畢生面向時(shí)代發(fā)展,以勵(lì)精圖治、頑強(qiáng)拼搏的精神境界,以博古通今、學(xué)貫中西的遠(yuǎn)見卓識(shí),以融會(huì)貫通、博大精深的坦蕩胸懷,以直面問題、實(shí)事求是的責(zé)任擔(dān)當(dāng),以勇于改革、主動(dòng)創(chuàng)造的前瞻作為,在建筑教育、建筑設(shè)計(jì)、古建筑調(diào)查、營(yíng)造技術(shù)研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)、城市規(guī)劃、古都北京保護(hù)與發(fā)展等諸多領(lǐng)域,均有開創(chuàng)性的建樹,做出不朽的貢獻(xiàn),成為中國學(xué)術(shù)史上的一座歷史豐碑,永遠(yuǎn)為后人追思與敬仰。
建筑教育方面,梁思成先生通過創(chuàng)辦東北大學(xué)和清華大學(xué)兩個(gè)建筑系,開辟了一條重要的建筑教育路徑,奠定了中國建筑教育的理念基礎(chǔ)和基本教學(xué)體系。
建筑設(shè)計(jì)方面,梁思成先生提出中而新的建筑設(shè)計(jì)理念。中是中華民族個(gè)性的文化基因遺傳,新是無限而有序的現(xiàn)
代發(fā)展。中與新的有機(jī)結(jié)合,才具有和而不同的建筑文化的現(xiàn)代生命力。
古建筑調(diào)查方面,在極其艱辛的條件下,梁思成先生用學(xué)術(shù)研究的成就捍衛(wèi)民族尊嚴(yán),終于實(shí)現(xiàn)了《中國建筑史》要由中國人來寫的夙愿。
營(yíng)造技術(shù)研究方面,梁思成先生從《清式營(yíng)造則例》做起,用現(xiàn)代投影表現(xiàn)方法重新整理、繪制,從近代追溯到古代,建筑實(shí)例逐步對(duì)證文獻(xiàn),最終得以解讀天書宋《營(yíng)造法式》。
文化遺產(chǎn)保護(hù)方面,梁思成先生明確提出整舊如舊的主張,同時(shí)主張不僅要保護(hù)好文物建筑本體,而且也要保護(hù)好它們的環(huán)境。
城市規(guī)劃方面,在尋訪調(diào)查中國古代建筑的同時(shí),梁思成先生深入研究中國古代都市營(yíng)造理論,又吸收國際先進(jìn)城市規(guī)劃思想作為借鑒,從建筑和城市物質(zhì)環(huán)境的各個(gè)方向進(jìn)行探討,提出了一系列重要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。
古都北京保護(hù)與發(fā)展方面,梁思成先生認(rèn)為北京古都風(fēng)貌是由豐富多彩的歷史建筑所構(gòu)成,它們相互配合,前后呼應(yīng)、高低錯(cuò)落、對(duì)稱平衡、相輔相成,組織起古都的莊嚴(yán)秩序與和諧環(huán)境,形成北京獨(dú)具特色的整體規(guī)劃布局。
單霽翔,研究館員、高級(jí)建筑師、注冊(cè)城市規(guī)劃師。畢業(yè)于清華大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè),師從兩院院士吳良鏞教授,獲工學(xué)博士學(xué)位。中國文物學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中央文史研究館特約研究員、故宮博物院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。歷任北京市文物局局長(zhǎng)、房山區(qū)委書記、
單霽翔,研究館員、高級(jí)建筑師、注冊(cè)城市規(guī)劃師。畢業(yè)于清華大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè),師從兩院院士吳良鏞教授,獲工學(xué)博士學(xué)位。中國文物學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中央文史研究館特約研究員、故宮博物院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。歷任北京市文物局局長(zhǎng)、房山區(qū)委書記、北京市規(guī)劃委員會(huì)主任、國家文物局局長(zhǎng)。是第十屆、第十一屆、第十二屆全國政協(xié)委員。
北京市規(guī)劃委員會(huì)主任、國家文物局局長(zhǎng)。是第十屆、第十一屆、第十二屆全國政協(xié)委員。
壹 序章
父親的言傳身教
求學(xué)清華學(xué)校
結(jié)緣建筑學(xué)
學(xué)術(shù)報(bào)國
赤誠愛國心
國之棟梁
貳 體形環(huán)境論 中國語境下建筑教育體系的推廣
任教?hào)|北大學(xué)
開創(chuàng)現(xiàn)代建筑教育
以體形環(huán)境為核心的建筑教學(xué)理念
體形環(huán)境論教學(xué)體系
獨(dú)特的教育理念和教學(xué)方式
體形環(huán)境論建筑教育思想
叁 中而新 傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑相互融合的探索
早期建筑設(shè)計(jì)作品
北京大學(xué)地質(zhì)館和北京大學(xué)女生宿舍
國立中央博物院大殿
在昆明的建筑創(chuàng)作
聯(lián)合國總部大廈設(shè)計(jì)方案
中華人民共和國國徽
人民英雄紀(jì)念碑
梁思永墓、林徽因墓
提出新而中的觀點(diǎn)
揚(yáng)州鑒真紀(jì)念堂
中而新的建筑理念
肆 《中國建筑史》 要寫中國人自己的建筑史
中國人一定要寫出自己的建筑史
著手古建筑調(diào)查
發(fā)現(xiàn)唐代木構(gòu)建筑佛光寺東大殿
川康地區(qū)古建筑調(diào)查
完成《中國建筑史》
英文版《圖像中國建筑史》
伍 宋《營(yíng)造法式》 中國古建筑天書密碼的破解
破解中國建筑密碼的鑰匙
宋《營(yíng)造法式》與中國營(yíng)造學(xué)社
釋讀清工部《工程做法則例》
木構(gòu)古建筑調(diào)查研究
中國建筑的文法
實(shí)證中國古代建筑模數(shù)體系
完成《營(yíng)造法式注釋》
陸 整舊如舊 要延年益壽,不要返老還童
保護(hù)現(xiàn)狀,恢復(fù)原狀
開古建筑修繕之新紀(jì)元
木結(jié)構(gòu)古建筑彩畫修繕
古建筑保護(hù)
北京城墻保護(hù)
北京牌樓保護(hù)
北京古橋、古塔保護(hù)
整舊如舊的古建筑修復(fù)觀念
柒 古今兼顧,新舊兩利 歷史性城市規(guī)劃的原則
對(duì)有機(jī)疏散理論的借鑒
體形環(huán)境論
古今兼顧,新舊兩利
對(duì)梁陳方案的誤解
北京城市建設(shè)中的一些問題
捌 北平城全部 實(shí)現(xiàn)古都北京整體保護(hù)的理想
北總布胡同3 號(hào)
故宮古建筑勘察與修繕
故宮古建筑測(cè)繪
故宮與《中國建筑史》
保護(hù)北平古都文物
古都北京整體保護(hù)
玖 后記
建筑學(xué)術(shù)史上的豐碑
多方位學(xué)術(shù)成就與學(xué)術(shù)精神
梁思成、林徽因故居
最珍貴的財(cái)富
附錄 梁思成年譜簡(jiǎn)編(1901~1972)