本書根據(jù)新課程理念, 遵循新課程標(biāo)準(zhǔn), 通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境, 指導(dǎo)教師教學(xué)設(shè)計(jì), 有效幫助教學(xué)工作的開展, 引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。本章導(dǎo)航: 設(shè)計(jì)了整體感知、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)目標(biāo)3個(gè)子目。課前自學(xué): 設(shè)計(jì)了核心問題、基礎(chǔ)知識(shí)2個(gè)子目。課堂探究: 根據(jù)每節(jié)的一級(jí)標(biāo)題, 精選真實(shí)情境、真實(shí)案例, 圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo), 提出探究?jī)?nèi)容, 通過練習(xí)落實(shí)學(xué)科知識(shí)、學(xué)科素養(yǎng)。素養(yǎng)測(cè)評(píng): 包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提升、創(chuàng)新應(yīng)用3個(gè)子目。期末測(cè)評(píng), 以情境為載體, 以必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值為考核內(nèi)容, 體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、