本書包括教育思想與理論、教育政策與法律、高等教育研究、國際教育動態(tài)、教師教育改革、課程與教學、教育文化與歷史等部分。鼓勵學術探討與學術爭鳴, 鼓勵跨學科研究和學術創(chuàng)新, 鼓勵具有前瞻性和理論價值、實踐意義的探討與思考, 為形成良性的學術互動機制, 促進中外教育研究的對話與交流。