前言
本書根據(jù)高職高專道路與橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、公路監(jiān)理、港口工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、高等級(jí)公路維護(hù)與管理、土木工程等專業(yè)近些年工程地質(zhì)與橋涵水文課程教改的有關(guān)要求，在各高等職業(yè)院校積極踐行和創(chuàng)新先進(jìn)職業(yè)教育理念，深入推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合，校企合作”人才培養(yǎng)模式和大力開展線上精品課程教學(xué)的大背景下，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)組織修訂編寫而成。
本書以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以工作實(shí)踐為主線，以工作過程（項(xiàng)目）為導(dǎo)向，用任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動(dòng)，建立以行動(dòng)（工作）體系為框架的現(xiàn)代課程結(jié)構(gòu)，重新序化課程內(nèi)容，做到陳述性（顯性）知識(shí)與程序性（默會(huì)）知識(shí)并重，將陳述性知識(shí)穿插于程序性知識(shí)之中，理論與實(shí)踐一體化，力求體現(xiàn)如下特點(diǎn)：
1.體系規(guī)范性。本書以工學(xué)結(jié)合、校企合作為開發(fā)教材的切入點(diǎn)，在課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的框架下，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，突出專業(yè)教學(xué)的針對(duì)性，進(jìn)而選定教材內(nèi)容。在課程設(shè)計(jì)上，本書以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以交通土建類專業(yè)中處理工程地質(zhì)與橋涵水文問題的能力為主線，并貫穿課程的始終。本書將工程地質(zhì)與橋涵水文項(xiàng)目分解為認(rèn)識(shí)工程地質(zhì)現(xiàn)象、工程地質(zhì)知識(shí)的應(yīng)用、工程地質(zhì)問題與地質(zhì)病害防治、橋梁的河流環(huán)境、橋位設(shè)計(jì)共5個(gè)學(xué)習(xí)情景和工程地質(zhì)技能訓(xùn)練。為了方便學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)任務(wù)都附有知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)。
2.內(nèi)容先進(jìn)性。用新觀點(diǎn)、新思想審視和闡述教材內(nèi)容，所選定的教材內(nèi)容適應(yīng)交通土建建設(shè)發(fā)展需要，反映土建類專業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法。為緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，本書依據(jù)《公路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》(JTG C20—2011)、《公路工程水文勘測(cè)設(shè)計(jì)規(guī)范》(JTG C30—2015)、《公路橋涵設(shè)計(jì)通用規(guī)范》（JTG D60—2015）、《巖土工程勘察規(guī)范》(GB 50021—2001)（2019年版）規(guī)范進(jìn)行編寫修訂。
3.知識(shí)實(shí)用性。以職業(yè)能力為本位，以應(yīng)用為核心，以“必需、實(shí)用、夠用”為原則，教材內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性，能與相應(yīng)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相互銜接，主要介紹在土建工程中有關(guān)工程地質(zhì)與水文資料的獲取、整理及其應(yīng)用等的知識(shí)。由于工程地質(zhì)與水文所要研究的內(nèi)容十分豐富，分科也很細(xì)，在有限的時(shí)間內(nèi)只能結(jié)合土建類各專業(yè)的需要擇其主要的和基本的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要地予以介紹，為學(xué)生學(xué)習(xí)各自專業(yè)，以及開展相關(guān)問題的科學(xué)研究，提供最為必要的工程地質(zhì)與水文基本知識(shí)及技能。
4.使用靈活性。體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容彈性化，教學(xué)要求層次化，教材結(jié)構(gòu)模塊化；有利于按需施教，因材施教。教材附部分技能訓(xùn)練，通過一些基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得搜集、分析和運(yùn)用有關(guān)的工程地質(zhì)與水文資料，并能正確運(yùn)用勘察數(shù)據(jù)和資料，進(jìn)行相關(guān)工程的設(shè)計(jì)、施工和管理。
5.資源豐富性。以省級(jí)在線精品課程資源為依托，包括全套教學(xué)視頻、教學(xué)課件、教學(xué)教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程授課計(jì)劃等。本書配有大量的視頻資源等，掃描書中二維碼即可觀看。
本書對(duì)應(yīng)的線上課網(wǎng)址：①智慧職教平臺(tái)網(wǎng)址：www.icve.com.cn，搜索工程地質(zhì)課程；②福建職業(yè)教育與終身教育網(wǎng)在線網(wǎng)址：http://www.fjzyiy.com/course/center/index，搜索工程地質(zhì)課程。
6.融入職業(yè)素養(yǎng)。書中巧妙穿插“小貼士”模塊，介紹地質(zhì)工程案例，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提升自身嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)。
本書由福建船政交通職業(yè)學(xué)院盛海洋主編并統(tǒng)稿，由江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聶莉萍任副主編，福建路港（集團(tuán)）有限公司林萬福參與編寫。全書由福建省交通建設(shè)工程試驗(yàn)檢測(cè)有限公司洪青主審。
在編寫過程中，曾廣泛征求過有關(guān)高職院校及勘察設(shè)計(jì)施工單位的同行對(duì)編寫大綱的意見。并得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門的指導(dǎo)和幫助，在此一并表示誠摯謝意。
由于編寫時(shí)間和編者水平所限，書中缺點(diǎn)及不當(dāng)之處在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
編者