本書的大背景是我國目前方興未艾的軍民融合事業(yè)。希望能夠通過研究美國的經(jīng)歷, 找到可以為我借鑒的做法。它本質(zhì)上是關(guān)于美國軍民融合的研究, 主要是大學(xué)科學(xué)研究工作如何服務(wù)于國家建設(shè)的, 不是關(guān)于美國政治和軍事的。本書的主要問題是: 美國聯(lián)邦政府是如何介入美國的高等教育、達(dá)成科學(xué)研究的軍民融合的? 具體來說, 政府是如何在冷戰(zhàn)高峰期引導(dǎo)美國大學(xué)參與到國防技術(shù)研究中來的? 政府又是通過什么途徑來吸引大學(xué)參與這一研究的? 美國大學(xué)在從事國防技術(shù)的研究過程中和政府達(dá)成什么樣的互動關(guān)系, 對雙方帶來什么樣的利益, 這對我們又有什么樣的啟示? 本書的結(jié)論是, 從一戰(zhàn)到冷戰(zhàn)高峰期的結(jié)束, 美國聯(lián)邦政府對大學(xué)的引導(dǎo)作用雖然出現(xiàn)過一點波折, 并通過國會法案暫時中斷了與大學(xué)科研合作。但值得指出的是, 美國政府從未忽視大學(xué)作為一支重要的民間科研力量的重要性, 特別是政府一直期望把研究型大學(xué)納入到美國的國家安全科研體系當(dāng)中, 成為實現(xiàn)美國國家科技發(fā)展戰(zhàn)略的重要力量。美國的做法值得我國政府和大學(xué)管理者科研工作者認(rèn)真研究和借鑒。