新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作研究
定 價:48 元
- 作者:張翌, 程國秀, 陳明月著
- 出版時間:2022/8/1
- ISBN:9787514393477
- 出 版 社:現(xiàn)代出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:171
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:26cm
本書共六章, 內(nèi)容包括: 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與理念解讀、大學生創(chuàng)業(yè)教育體系構建策略、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式優(yōu)化創(chuàng)新、新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑與實踐研究、新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展展望。
全書在內(nèi)容安排上共設置六章:第一章是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述,內(nèi)容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代背景、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念辨析、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與發(fā)展原因分析、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要意義;第二章解讀大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與理念:第三章以大學生創(chuàng)業(yè)教育的目標與原則為切入點,研究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學體系、管理體系以及環(huán)境體系構建;第四章探索大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式優(yōu)化創(chuàng)新;第五章圍繞新時代大學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、新時代大學生創(chuàng)新思維的訓練、大學生商業(yè)模式的開發(fā)與設計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的選擇與流程分析、常見大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目不同方面研究新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑與實踐;第六章為新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展展望。 本書力圖針對高校教學實際和當代大學生特點,通過建構大學生創(chuàng)業(yè)的知識體系,著力把當代大學生培養(yǎng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。全書知識體系合理、邏輯清晰.章節(jié)之間既相互獨立又相互關聯(lián)。
第一章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述
第一節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代背景
第二節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念辨析
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵與發(fā)展原因分析
第四節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要意義
第二章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論與理念解讀
第一節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論依據(jù)
第二節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念解讀
第三章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建策略
第一節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標與原則分析
第二節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學體系構建
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理體系構建
第四節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)部環(huán)境體系構建
第五節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育外部環(huán)境體系構建
第四章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式優(yōu)化創(chuàng)新
第一節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學的常用模式
第二節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式創(chuàng)新
第三節(jié) 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化孵化模式研究
第五章 新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑與實踐研究
第一節(jié) 新時代大學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
第二節(jié) 新時代大學生創(chuàng)新思維的訓練
第三節(jié) 大學生商業(yè)模式的開發(fā)與設計
第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的選擇與流程分析
第五節(jié) 常見大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目解析
第六章 新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展展望
第一節(jié) 新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展與改革
第二節(jié) 信息時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式開創(chuàng)
第三節(jié) 基于生態(tài)角度的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究
參考文獻