梁開初級中學(xué)位于佛山市順德區(qū), 是承擔(dān)順德中心城區(qū)初中階段特殊兒童送教工作的一所公辦普通初中。梁開初級中學(xué)的送教對象是順德區(qū)福利院中不能入讀特殊教育學(xué)校, 且年齡處于義務(wù)教育初中階段的學(xué)生, 這是一個人數(shù)相對集中但是殘障程度也相對嚴(yán)重的特殊群體。本書是梁開初級中學(xué)教師教育教學(xué)文章的匯編, 內(nèi)容涵蓋了梁開初級中學(xué)特色課程簡介、學(xué)校教師為特殊兒童送教的案例, 以及學(xué)校教師在融合教育和德育管理中的心得體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
佛山市順德區(qū)梁開中學(xué)簡介
第1章 梁開中學(xué)“三開”特色課程
梁開中學(xué)“三開”課程體系
走進(jìn)科學(xué)提升素養(yǎng)——科普教育
合作創(chuàng)新分享成長——創(chuàng)客教育
翰墨飄香浸潤心靈——書法教育
強(qiáng)健體魄逐夢綠茵——足球教育
第2章 送教故事
特教，從心開始——記第一次忙亂的送教經(jīng)歷/陳曉麗
我的送教故事——讓我輕輕走近你/陳露
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海
——我們的送教故事/黃一天
特殊教育之我見/王維
特殊教育心得體會/鐘育新
遵循規(guī)律，循序漸進(jìn)/李貴庭
送教心得體會/林文彪
那一雙雙堅(jiān)毅的小手/嚴(yán)廣堪
愛心澆灌生命之花/張虹
我的特教送教故事/張嘉嫻
我與學(xué)生一起成長/卓國香
第3章 心育論文
課堂設(shè)計(jì)與操作兩手抓，打造高效心理輔導(dǎo)課堂
——信任主題的心理團(tuán)體輔導(dǎo)課教學(xué)案例與反思/陳露
《危機(jī)干預(yù)之朋輩哀傷輔導(dǎo)與關(guān)懷》教學(xué)案例/林麗斯
《青年教師壓力管理團(tuán)輔》活動設(shè)計(jì)/林麗斯
聚焦正向未來，調(diào)節(jié)考試焦慮
——短期焦點(diǎn)療法在初中考前心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)/陳露
“我怕會搞砸高考……”
——助力高考心理輔導(dǎo)個案經(jīng)驗(yàn)/林麗斯
當(dāng)“優(yōu)生”變成“廢人”
——中度抑郁癥學(xué)生心理輔導(dǎo)案例/林麗斯
信息技術(shù)在心理活動課中的應(yīng)用/林麗斯
微課在初中心理健康課的應(yīng)用研究
——以梁開中學(xué)初一年級為例/陳露
爸爸，你為什么總是罵我
——一例初中生心理健康成長案例/陳露
運(yùn)用VideoScribe軟件制作初中心理微課案例分析/陳露
淺析班主任如何構(gòu)建積極的班級氛圍/楊曉惠
淺談后進(jìn)生教育/卓國香
在化學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生品德初探/卓國香
如何有效進(jìn)行批評教育/談玲
她終于笑了——一例初中生德育成長案例/陳露
第4章 德育故事
平實(shí)的付出，豐碩的收獲/陳曉麗
只有用童心才能理解童心/陳嘉欣
特別的愛給特別的你/方曉佳
花開的溫暖/郭倩虹
師生惰/梁寶耀
我的教育故事/吳冰
教育無痕情有痕/梁麗萍
我的教育故事——寬容的感悟/黎桂珊
潤物細(xì)無聲，靜候花自開——我的德育故事/李薇
“疫”無情，教有道/李雪芬
愛的教育/梁淑瑩
你若盛開，清風(fēng)自來
——淺談班主任工作中的情感教育/李雪芬
善意的謊言，也許能拯救一顆失落的靈魂
——我的教育故事/吳莉平
陪伴/王艷杰
我的成長故事/唐翠芳
努力生長，成為幸運(yùn)的自己/王祝容
重返伊甸園/賴紅艷
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