書稿緊扣初中新課程標準, 與版本教材相適應, 以“問題解決教學模式”為依托, 以構建高效課堂教學為目標, 通過有效問題的提出與解決, 建立生動高效的教學過程, 引導學生在情境中學會探究問題, 在探究中學會思考并解決問題, 從而達到探尋方法、感悟過程、習得知識、提升能力、升華情感的目的。本書以課為單位進行編寫, 每課通過情境導學、自主學習、合作探究、歸納總結、素養(yǎng)測評、史海拾貝六個板塊, 層層遞進, 構建知識體系, 提升素養(yǎng)。