針對青少年群體心理健康狀況的調查和心理咨詢實踐中最為突出的一些現(xiàn)象，在本作品創(chuàng)作中，圍繞一例有上述表現(xiàn)的青少年抑郁障礙住院患者（虛構個案），將治療場所放置在醫(yī)院內，通過心理治療師與該青少年患者的心理治療過程，針對上述問題進行逐一探討，并將臨床常用的認知行為治療技術貫穿其中。這套教學視頻呈現(xiàn)了一個連續(xù)、完整的心理治療過程，將填補國內缺少系統(tǒng)心理治療教學視頻、尤其是醫(yī)院內臨床心理治療教學視頻的空白。