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新時代“課程思政”教育與日語教學研究
本書對新時代“課程思政”教育與日語教學進行了研究,在新時代“課程思政”教育理論部分,重點闡述了新時代“課程思政”教育的背景與意義、高職院校“課程思政”教育的現(xiàn)狀及問題、推動“課程思政”教學改革的著力點、“課程思政”教學改革的設(shè)計思路、“課程思政”教學改革實施的關(guān)鍵點等方面的內(nèi)容;在新時代日語教學探索研究部分,重點闡述了新時代日語教學概述、日語教學過程、日語教學目標和原則、日語教學內(nèi)容、日語教學模式等方面的內(nèi)容。
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