本書是中國人民大學定縣追蹤調查項目組開展田野課堂教學的結晶，記錄了中國人民大學社會學師生重返定縣、傳承定縣調查學脈的軌跡，呈現(xiàn)了中國人民大學社會與人口學院近年來開展“田野課堂”教學改革的理念、做法和成果。本書作者是一群來自不同地域，有著不同生活背景、不同年齡、不同學術水平和不同視角的青年學子，他們對同一田野點的觀察和記錄，共同構成了一幅生動的當代鄉(xiāng)村社會拼圖，對于了解中國鄉(xiāng)村的歷史巨變及當下圖景具有獨特價值。