學(xué)問(wèn)·生命·時(shí)代
我與楊琥相識(shí),最初是在導(dǎo)師劉桂生先生為清華大學(xué)中共黨史專業(yè)碩士研究生開(kāi)設(shè)的《中西文化與中國(guó)革命》課上。從此以后,我們便一直保持著較為密切的聯(lián)系,至今已有30多年。楊琥在清華讀研期間留給我的最大印象是:為人誠(chéng)實(shí)耿直,酷愛(ài)學(xué)術(shù),嗜書(shū)如命,研究中敢碰難題。隨著后來(lái)交往的不斷增加,我又進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),楊琥不僅愛(ài)讀書(shū),而且會(huì)找書(shū),會(huì)讀書(shū)。劉桂生先生教給我們的目錄學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等方面的一些方法,他都能夠很好地付諸學(xué)術(shù)實(shí)踐,不時(shí)從清華、北大等圖書(shū)館的館藏中發(fā)現(xiàn)一些前人所未曾發(fā)現(xiàn)的新材料,為相關(guān)研究領(lǐng)域提供新的文獻(xiàn)支撐。這讓我欽佩不已。
收入《清末民初的思想與人物》中的論文,絕大多數(shù)我都曾經(jīng)認(rèn)真拜讀學(xué)習(xí)過(guò),有的甚至是在其正式發(fā)表前就閱讀過(guò)。但是,匯編成集后,與過(guò)去單篇閱讀時(shí)的感受完全不同,從中更能看出楊琥治學(xué)的一些突出特點(diǎn)。
一是治學(xué)專精甲午戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期。這一歷史階段是中國(guó)近代歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,也是中國(guó)思想文化轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。在此期間,中西文化加速碰撞、交流,新舊思想激烈爭(zhēng)鳴、交鋒,形成了中國(guó)思想文化史上極為罕見(jiàn)的古今中外交匯、不古不今不中不外的特殊現(xiàn)象。研究這一時(shí)期的思想文化,對(duì)于深入理解和認(rèn)識(shí)近代歷史發(fā)展進(jìn)程,理清中國(guó)近代思想文化由舊趨新、逐漸轉(zhuǎn)向馬克思主義的內(nèi)在機(jī)理,十分重要。但是,由于這一時(shí)期思想文化發(fā)展的特殊性,研究起來(lái)難度很大,研究者不僅需要對(duì)舊學(xué)有一定基礎(chǔ)準(zhǔn)備,而且還要對(duì)新學(xué)西學(xué)有相當(dāng)了解。收錄在此文集中的論文,內(nèi)容上涵蓋了從甲午到五四的整個(gè)歷史時(shí)期,主題涉及章太炎、夏曾佑、嚴(yán)復(fù)、章士釗、蔡元培、李大釗等重要思想家的思想學(xué)術(shù)主張,《甲寅》《新青年》《每周評(píng)論》《晨報(bào)副刊》等新輿論工具的興起及其作者隊(duì)伍的聚合,以及它們相互之間的承續(xù)因緣等。對(duì)于這些重要領(lǐng)域,作者進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的考察,得出了新認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的源流、馬克思主義在中國(guó)的早期傳播等問(wèn)題,更是取得較大進(jìn)展,深化了對(duì)這一時(shí)期中國(guó)思想文化發(fā)展的內(nèi)在邏輯的認(rèn)識(shí),具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值。
二是治學(xué)風(fēng)格上小題大做。在一般人看來(lái),似乎題目越大,價(jià)值也越大,但在實(shí)際的研究中,常常是大而無(wú)當(dāng),越大的題目往往越空,越難以在學(xué)術(shù)上有所突破。與此相反的是小題大做,即在學(xué)術(shù)史上一些看似小,但卻極其關(guān)鍵極為重要的問(wèn)題上下功夫,才會(huì)在學(xué)術(shù)上實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新和突破。這也是我們共同的導(dǎo)師劉桂生先生從我們?nèi)雽W(xué)起就耳提面命、反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。收錄在文集中的《〈每周評(píng)論〉等報(bào)刊若干撰稿人筆名索解》,就很典型地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。這篇論文表面上看只不過(guò)是對(duì)《每周評(píng)論》幾個(gè)撰稿人筆名的考證,看似很細(xì)小,因此一般人可能意識(shí)不到它有什么重要價(jià)值。但實(shí)際上,論文所考證的這幾位人物筆名,均牽涉到《每周評(píng)論》等報(bào)刊的一些關(guān)鍵問(wèn)題的樞紐,是中國(guó)近現(xiàn)代思想史、報(bào)刊史研究中需要解決而又長(zhǎng)期未能解決的難題。這篇論文的重要價(jià)值在于:(一)文內(nèi)的考證,確認(rèn)解決的是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的樞紐性歷史人物的身份問(wèn)題。漸生這個(gè)筆名,研究清末民初報(bào)刊史的人都會(huì)經(jīng)常碰到,尤其研究章士釗或《甲寅》月刊的學(xué)者都知道,漸生是《甲寅》月刊的重要撰稿人,與章士釗長(zhǎng)期合作,但是這位先生究竟是誰(shuí),長(zhǎng)期以來(lái)卻沒(méi)有人知道。楊琥從多種材料、多種角度查證,終于確定漸生是《帝國(guó)日?qǐng)?bào)》主編、《甲寅》月刊撰稿人、《甲寅日刊》經(jīng)理兼發(fā)行人陸鴻逵。這個(gè)考證,說(shuō)明楊琥的這篇文章所解決的是長(zhǎng)期需要解決而未能解決的學(xué)術(shù)問(wèn)題,是一個(gè)真學(xué)術(shù)問(wèn)題;這一問(wèn)題的解決,加深了我們對(duì)《甲寅》雜志及新文化運(yùn)動(dòng)興起史的認(rèn)識(shí)。(二)在研究方法上,這篇論文顯示了社會(huì)關(guān)系在考察相關(guān)筆名中的重要作用。中國(guó)社會(huì)歷來(lái)重視人際關(guān)系,該文在解決明生去闇運(yùn)甓這些人物筆名時(shí),首先從每個(gè)人物的社會(huì)關(guān)系與生平活動(dòng)入手,詳細(xì)地考察其朋友、同事等相關(guān)人物的活動(dòng)與行事,層層推進(jìn),終于解決了需要解決的筆名的真實(shí)身份。(三)這篇論文還顯示了訓(xùn)詁學(xué)方法在考證近現(xiàn)代文獻(xiàn)中的筆名、化名中的重要作用。中國(guó)古人,在取名時(shí)有一定的寓意和習(xí)慣,楊琥在考察去闇漸生CZY生等筆名時(shí),充分地運(yùn)用了語(yǔ)言訓(xùn)詁方面的知識(shí),將史料考證與語(yǔ)言訓(xùn)詁互相印證,對(duì)這些人物筆名一經(jīng)考定,就如同鐵證,無(wú)法推翻。這篇論文總字?jǐn)?shù)1.6萬(wàn)字,正文不過(guò)8千多字,而為正文所作注釋卻多達(dá)7千多字,幾乎與正文的字?jǐn)?shù)相等,真可謂無(wú)一語(yǔ)無(wú)出處,字字有來(lái)歷。
三是研究理論和方法上注重從現(xiàn)實(shí)的社會(huì)交往中,而不是僅僅從抽象、孤立的文本文獻(xiàn)中,探討思想文化現(xiàn)象。思想文化都是時(shí)代性、社會(huì)性的,離開(kāi)了時(shí)代和社會(huì),就無(wú)法理解思想文化。這個(gè)道理大家都懂,但真正做起來(lái)卻很難,要做得好,就更難,非長(zhǎng)期花大氣力,下細(xì)功夫不可。收在文集中的《同鄉(xiāng)、同門(mén)、同事、同道:社會(huì)交往與思想交融》一文,就是這方面的代表之作。它考察了《新青年》雜志主要撰稿人的構(gòu)成與聚合途徑,揭示了新文化運(yùn)動(dòng)研究中以往被忽視的一個(gè)側(cè)面。《章士釗與中國(guó)近代報(bào)刊通信欄的創(chuàng)設(shè)》《〈新青年〉通信欄與五四時(shí)期的社會(huì)、文化互動(dòng)》二文,從鮮為人注意的《新青年》的通信欄入手,澄清了以往不為人知的眾多通信作者的身份,及其與《新青年》編輯部的互動(dòng)關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上,對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的興起和傳播提出了新的見(jiàn)解。此外,《五四時(shí)期李大釗傳播馬克思主義的第二陣地》《李大釗〈我的馬克思主義觀〉一文若干問(wèn)題的再探討》等文,通過(guò)對(duì)《新青年》馬克思研究專號(hào)、《晨報(bào)副刊》改版的考察,從社會(huì)角度對(duì)馬克思主義在中國(guó)的傳播、李大釗傳播馬克思主義的貢獻(xiàn)等問(wèn)題,做了更為深入細(xì)致的探究,糾正了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界在這一問(wèn)題上的失誤或錯(cuò)誤觀點(diǎn),推進(jìn)了這一領(lǐng)域的研究。
業(yè)師劉桂生先生在指導(dǎo)我們時(shí),多次指出:學(xué)問(wèn)、學(xué)術(shù)、思想都是從一定時(shí)代具體的活的社會(huì)關(guān)系脈絡(luò)中生長(zhǎng)發(fā)育起來(lái)的,它們不是外在于時(shí)代和社會(huì)的抽象的存在,不是死的知識(shí),而是活生生的生命,對(duì)其所處時(shí)代、社會(huì)、境遇的應(yīng)對(duì)與思考,以及他們的人格、精神、心靈在具體歷史情境中的生動(dòng)呈現(xiàn)。歷史研究只有充分注意到這一特點(diǎn),才能真正認(rèn)識(shí)并揭示思想文化的內(nèi)涵及其意義;也只有充分注意到這一特點(diǎn),才能夠做出原創(chuàng)性的研究。換言之,歷史性的問(wèn)題,只有在歷史的過(guò)程中,用歷史的方法才能得到解決,而這些歷史性的問(wèn)題一旦這樣地得到解決,我們對(duì)此歷史性問(wèn)題的認(rèn)識(shí),也往往就會(huì)得到極大提高;歷史研究的真正價(jià)值和意義,也因此而得到彰顯。楊琥的這些研究,充分說(shuō)明和體現(xiàn)了這個(gè)道理。
楊琥的論文集即將出版,我很為他高興,相信這本論文集的出版,一定也會(huì)像2021年建黨百年之際他花20年時(shí)間所著《李大釗年譜》(上下卷)的出版一樣,受到學(xué)界同行和普通讀者的歡迎。
王憲明
【目錄】
上 篇
戊戌時(shí)期章太炎尊荀思想及其中西學(xué)術(shù)淵源
一、問(wèn)題的提出
二、章太炎尊荀與乾嘉荀學(xué)復(fù)興
三、章太炎尊荀與西方進(jìn)化論、社會(huì)學(xué)
四、章太炎尊荀的核心:合群明分
五、余論
轉(zhuǎn)型時(shí)代的觀察與思考:夏曾佑晚清政論試析
一、荀學(xué)與秦人之教宗乃中國(guó)近代落后之源
二、孔教改良與改革政體
三、變法必以歷史為根本
四、以歷史的眼光分析和預(yù)測(cè)時(shí)局演變
五、針砭政府之弊 批評(píng)新黨之病 力求發(fā)表公論
六、余論
民初嚴(yán)復(fù)與章士釗關(guān)于民約論的論爭(zhēng)
一、清末民初民約論在中國(guó)的傳播
二、嚴(yán)復(fù)、章士釗關(guān)于民約論的論爭(zhēng)
三、結(jié)語(yǔ)
章士釗與中國(guó)近代報(bào)刊通信欄的創(chuàng)設(shè)
以《甲寅》雜志為核心
一、章士釗與通信欄的設(shè)置及其演變
二、《甲寅》通信欄與民初社會(huì)、文化的互動(dòng)
三、余論:《甲寅》通信欄的先導(dǎo)作用
蔡元培出長(zhǎng)北京大學(xué)的前前后后
一、蔡元培出長(zhǎng)北大并非孫中山支持和指派
二、蔡元培出長(zhǎng)北大的外在之因
三、蔡元培出長(zhǎng)北大的內(nèi)在之因
下 篇
《新青年》與《甲寅》月刊之歷史淵源
《新青年》創(chuàng)刊史研究之一
同鄉(xiāng)、同門(mén)、同事、同道:社會(huì)交往與思想交融
《新青年》主要撰稿人的構(gòu)成與聚合途徑
一、《新青年》撰稿人的構(gòu)成與特征
二、《新青年》主要撰稿人的聚合途徑
三、結(jié)論
《新青年》通信欄與五四時(shí)期的社會(huì)、文化互動(dòng)
一、《新青年》通信欄的設(shè)置及其演變
二、通信欄的討論話題與編者、讀者之間的思想互動(dòng)
三、通信欄編、讀之間的人際互動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)力量的匯聚
四、通信欄與五四時(shí)期社會(huì)、文化的互動(dòng)
五、結(jié)語(yǔ)
李大釗《我的馬克思主義觀》一文若干問(wèn)題的再探討
兼談《新青年》馬克思研究專號(hào)的編輯和印行
一、《我的馬克思主義觀》的發(fā)表與《新青年》第6卷第5號(hào)的交付印行和出版時(shí)間
二、《我的馬克思主義觀》上篇的定稿與明生通訊、《新青年》第6卷延期問(wèn)題
三、《我的馬克思主義觀》的撰寫(xiě)時(shí)間與《新青年》第6卷第5號(hào)的編輯與策劃
四、余論
五四時(shí)期李大釗傳播馬克思主義的第二陣地
《晨報(bào)副刊》傳播馬克思主義的貢獻(xiàn)與意義
一、問(wèn)題的提出
二、李大釗是《晨報(bào)副刊》傳播馬克思主義的主動(dòng)人物
三、幾點(diǎn)結(jié)論與愿望
《每周評(píng)論》等報(bào)刊若干撰稿人筆名索解
明生去闇CZY生及其他
一、《每周評(píng)論》:明生即陶孟和
二、《晨報(bào)副刊》:去闇即李大釗
三、《甲寅》月刊:CZY生漸生運(yùn)甓及重民之真實(shí)身份
四、余論
附 錄
乾嘉荀學(xué)復(fù)興概述
五四運(yùn)動(dòng)名稱溯源
民國(guó)憲政先驅(qū)張耀曾生平略傳
一、主持《云南》雜志 鼓吹革命思潮
二、參與制憲 草擬《天壇憲法草案》
三、再次東渡 投身反袁
四、出任司法總長(zhǎng) 組織政學(xué)會(huì)
五、任職法權(quán)討論委員會(huì) 主持司法考察
六、退隱上!(zhí)律師業(yè)
七、為抗日奔走
后記:求學(xué)與治學(xué)經(jīng)歷的簡(jiǎn)要回顧