從2021年高考作文題看未來高考作文命題趨勢(shì)

2021年全國(guó)高考語文試卷作文題目共8道，其中4道由*考試中心命制，4道由北京、上海、天津和浙江4個(gè)省市分別命制。試題以材料作文為主，延續(xù)了往年高考作文命題的四個(gè)特點(diǎn)：

一是貼近時(shí)代，積極反映家國(guó)主題

2021年全國(guó)高考語文試卷作文題繼續(xù)延續(xù)了以往貼近時(shí)代，積極反映家國(guó)主題的鮮明特色。尤其是將黨史學(xué)習(xí)教育以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式融入，傳遞了立德樹人、以文化人的價(jià)值理念。2021 年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年，是兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，站在特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)思考青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為突出主題。如全國(guó)甲卷作文可為與有為，將青年的成長(zhǎng)與未來發(fā)展置于當(dāng)代中國(guó)特定的環(huán)境中；北京作文論生逢其時(shí)引導(dǎo)考生響應(yīng)時(shí)代召喚、肩負(fù)時(shí)代使命；天津作文紀(jì)念日以富有意義的時(shí)間點(diǎn)為切入點(diǎn)，讓考生體味歲月的厚重、初心的可貴，激揚(yáng)奮斗精神。如此等等。

二是強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，繼承傳統(tǒng)文化

強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展和繼承傳統(tǒng)文化也是歷年高考作文題的一個(gè)重要特色，2021年也沒有例外。新高考Ⅰ卷作文立足體育之效，啟發(fā)考生思考體育增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的重要價(jià)值；北京卷這，才是成熟的模樣，也體現(xiàn)出全面育人的教育導(dǎo)向。全國(guó)乙卷作文弓、矢、的的智慧啟示，則通過形象生動(dòng)的比喻，引導(dǎo)考生將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式；新高考Ⅱ卷作文寫人與做人，以漫畫形式和雙關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)考生有鑒別地對(duì)待、有揚(yáng)棄地繼承傳統(tǒng)文化，古為今用、推陳出新。

三是強(qiáng)調(diào)思辨能力、知識(shí)積累和靈活運(yùn)用

強(qiáng)調(diào)思辨能力、知識(shí)積累和靈活運(yùn)用，也是歷年高考作文題的一個(gè)考查重點(diǎn)。2021 年高考作文題繼續(xù)延續(xù)了這個(gè)特色。像新高考 I 卷作文體育之效，強(qiáng)弱之變、上海卷的時(shí)間的沉淀，都是注重考查考生的辯證思維能力；浙江作文得與失：終點(diǎn)、起點(diǎn)、過程，以多維視角引導(dǎo)考生在多重、多種關(guān)系中確立觀點(diǎn)，形成正確的人生觀。這些題目都給學(xué)生以充分的思辨和表達(dá)空間，體現(xiàn)出對(duì)人生價(jià)值、事物發(fā)展的哲學(xué)思考。

2021年的命題也體現(xiàn)出對(duì)考生知識(shí)積累、靈活運(yùn)用能力的高度重視。8 道試題都特別突出語境的作用，都與日常生活密切相關(guān)，要求考生結(jié)合題目進(jìn)行思維騰越和延展，從內(nèi)心中凝聚力量，在思辨中形成觀點(diǎn)。

四是引導(dǎo)考生思考個(gè)人和他人，個(gè)人和集體、社會(huì)的關(guān)系

個(gè)人和集體、社會(huì)的關(guān)系問題其實(shí)也是高考作文的一個(gè)常規(guī)主題，在全國(guó)和地方命題中，歷年都有所展現(xiàn)。譬如2020年10道高考作文命題中，就有9道都呈現(xiàn)出了這一特色，而2021年8道高考作文題中，更是都和這個(gè)主題有或明或暗的關(guān)系，全國(guó)甲卷可為與有 為、全國(guó)乙卷追求理想、新高考Ⅱ卷寫人與做人、北京卷論生逢其時(shí)、上海卷的時(shí)間的沉淀和事物的價(jià)值、天津卷的紀(jì)念日都可說是這一主題的直接呈現(xiàn)，新高考Ⅰ卷體育之效，強(qiáng)弱之變和浙江卷得與失：終點(diǎn)、起點(diǎn)、過程則是在暗 中，或者是間接賦予了這一主題意義。新高考Ⅰ卷強(qiáng)調(diào)體育之效， 強(qiáng)弱之變，不僅僅是從個(gè)人角度出發(fā)，更是引導(dǎo)學(xué)生從民族、國(guó)家 和社會(huì)角度去認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱之變，只有把自己融入集體、社會(huì)之中，才能真正理解強(qiáng)弱之變的辯證關(guān)系。浙江卷得與失：終點(diǎn)、起點(diǎn)、過程，從更高層意義上說也是從個(gè)人和集體辯證關(guān)系角度來引導(dǎo)學(xué)生思考得與失。

縱觀歷年語文試卷作文題目，可以看出今后幾年語文教育的重要趨勢(shì)：

一是直面現(xiàn)實(shí)關(guān)切

直面現(xiàn)實(shí)關(guān)切，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注火熱的時(shí)代和國(guó)家的發(fā)展，是我國(guó)教育事業(yè)一以貫之的目標(biāo)。高考也是教育的重要環(huán)節(jié)，因此，把握時(shí)代脈動(dòng)、關(guān)注社會(huì)時(shí)事的考生，才有可能獲得優(yōu)異成績(jī)。

二是反對(duì)套路文章

從形式來看，高考作文題經(jīng)歷了命題作文、話題作文、材料作文、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文等變化。這些變化體現(xiàn)出命題空間的不斷擴(kuò)展， 同時(shí)也是對(duì)套路文宿構(gòu)文的限制。對(duì)于那些濫用排比三板斧、雷同事件、空言泛語的模板式作文，往往事倍功半。所以，練好作文基本功，基于豐富的內(nèi)心空間、真實(shí)的生命體驗(yàn)，寫出情感豐沛、思考獨(dú)特的作文，才有可能獲得高分或滿分。

三是注重文化浸潤(rùn)

如上所述，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展和繼承傳統(tǒng)文化是歷年高考作文題的一個(gè)重要特色，語文試題取材于古代文化典籍，旨在讓考生體味、理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受文化經(jīng)典的獨(dú)特魅力。事實(shí)上，高考作文在對(duì)學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)培育考生民族精神、陶冶道德情操等方面， 的確發(fā)揮了重要作用。所以，注重文化浸潤(rùn)仍將是今后高考作文命題的一個(gè)重要內(nèi)容。

四、全面提升素養(yǎng)

從近年來全國(guó)高考語文試卷作文題來看，越來越重視對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。如 2021 年新高考Ⅱ卷作文寫人與做人，就是引導(dǎo)考生在讀圖基礎(chǔ)上體悟其中含義，從部分到整體、從形式到內(nèi)涵，

實(shí)現(xiàn)對(duì)考生閱讀理解、信息整理、應(yīng)用寫作、辯證思維和批判性思維等關(guān)鍵能力的綜合考查。我國(guó)正在推進(jìn)的高考命題改革，重點(diǎn)就是要求考查考生核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、知識(shí)等綜合素質(zhì)。因此，這一命題改革精神，將會(huì)長(zhǎng)久地出現(xiàn)在未來高考作文命題中。