寫在前面
這本書，總共收錄了我的十篇讀書筆記。每篇都在一萬字以上，有些篇目的字?jǐn)?shù)則超過了兩萬。
我閱讀的重心，基本上都是現(xiàn)代詩歌，并以20世紀(jì)以來的詩人為主體。
每一篇筆記的標(biāo)題之中，都出現(xiàn)了我閱讀的某個詩人的名字，但這個詩人并不是這篇筆記里談?wù)摰脑娙�。其�?shí)標(biāo)題詩人只是一個線索，文中由這個線索詩人開始，以發(fā)散式思維或邏輯關(guān)聯(lián)的方式，牽引出來好幾位詩人和作家，涉及古今中外。一般情況下，平均每一篇筆記里面會出現(xiàn)四五位詩人或作家。僅從本書的目錄上看，我或明或隱地提到了十二位詩人，而實(shí)際上，全書文章內(nèi)談到了五十多位詩人和作家。
關(guān)于本書的目錄編排，我首先考慮了詩人使用的語種，其次考慮了詩人大致生活年代的先后順序。
我是一個教書匠。平時(shí)上課，我給學(xué)生教授的內(nèi)容也會涉及這本書中所談及的一些詩人和作家。然而，這些筆記并不是教案，它也許算作寫在教案邊上的一些備注和眉批吧，當(dāng)然要比教案更生動、更有趣。
這本書里的文字，確切地說，是我多年以來閱讀詩歌時(shí)一些靈光乍現(xiàn)的想法。我把它們隨手記錄下來，有意或無意地積累著，然后又找到一個相對集中的時(shí)間，將它們整理成了一篇篇完整的長文。
我認(rèn)為，把詩歌排版出來以后，詩頁上存在的那塊空白是非常重要的。詩頁上的空白，是詩歌內(nèi)容必不可少的一部分。它既屬于詩人，也屬于這首詩本身，甚至還屬于讀它的讀者。詩頁的空白仿佛詩人、詩歌、讀者的共同的呼吸。讀者要帶著個人的生命經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入詩人的生命經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入一首詩。在這首詩的內(nèi)部，讀者用自己的身體、大腦、心竅、靈魂、神經(jīng)系統(tǒng)甚至神經(jīng)末梢，去填補(bǔ)這些詩頁的空白……其實(shí)，這就是讀詩的過程。
現(xiàn)在，我把讀詩過程中產(chǎn)生的隨意而隨性的想法，隨手寫在了這些詩頁的空白處。
但愿我的這些附著在詩頁空白處的自由自在的想法，能夠跟我所談?wù)摰哪切┰姼枰粯�，在茫茫人海中找到懂它們的讀者如果與我心有戚戚，如果還能表示英雄所見略同，那是好不過的。
此刻，跟所有寫作者一樣，我有一個妄想愿我寫下的這些文字能在時(shí)間里留下一絲痕跡，不管是所談?wù)摰脑娙撕驮姼璧木壒剩�還是我自身的那些所思所想的緣故。我希望我的文字成為什么呢？不管恰當(dāng)與否，也無關(guān)謙遜與驕傲，請?jiān)试S我在這里套用一下布羅茨基之語：永不褪色的詩歌墨水。
更多的話，我想說的話，都在這本書里了。
親愛的讀者，當(dāng)你打開這本書的那一刻，我們已經(jīng)是朋友了。
2021年4月12日