本書以安全生產(chǎn)培訓(xùn)為主線，遵循應(yīng)急管理改革發(fā)展的新情況，以安全與應(yīng)急培訓(xùn)加以界定，全面分析總結(jié)了進入新時代的我國各類安全風險新特點，以及應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)的新形勢，安全與應(yīng)急培訓(xùn)工作的重要性、內(nèi)涵及特點，做好安全與應(yīng)急培訓(xùn)的關(guān)鍵要素等。全面總結(jié)了我國安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的發(fā)展歷程、應(yīng)急管理培訓(xùn)現(xiàn)狀及展望、國外安全與應(yīng)急培訓(xùn)經(jīng)驗等。全面梳理了我國安全與應(yīng)急培訓(xùn)領(lǐng)域的法律法規(guī)，包括應(yīng)急管理部門、生產(chǎn)經(jīng)營單位和安全培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)培訓(xùn)規(guī)定�？偨Y(jié)了相關(guān)培訓(xùn)理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代培訓(xùn)理念和培訓(xùn)組織模式。分析了現(xiàn)代培訓(xùn)方法和培訓(xùn)技術(shù)。論述了安全與應(yīng)急培訓(xùn)項目和課程的開發(fā)與管理，以及培訓(xùn)效果評估等。分析總結(jié)了安全與應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項目策劃與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與管理等問題。論述了安全與應(yīng)急考試的種類與管理，考試信息化建設(shè)等內(nèi)容。闡述了安全與應(yīng)急培訓(xùn)教師的素質(zhì)能力培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)等問題。