本書(shū)是關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生法治教育中存在的不足與問(wèn)題開(kāi)展的專(zhuān)題研究，擬通過(guò)本書(shū)結(jié)論幫助改進(jìn)大學(xué)生法治教育的課程體系，提高大學(xué)生法治教育的實(shí)施成效，幫助高校相關(guān)教師作為教學(xué)輔助資料使用，豐富對(duì)法治教育問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)，并在大學(xué)生思想政治教育、法治教育、綜合實(shí)踐課程中更好融入法治教育的內(nèi)容模塊，創(chuàng)新法治教育的教學(xué)方式，建立法治教育的協(xié)同機(jī)制，從而提高大學(xué)生的法治素養(yǎng)和法律意識(shí)。具體內(nèi)容如下：第一章 新時(shí)代大學(xué)生法治教育的環(huán)境及理論基礎(chǔ)；第二章 大學(xué)生法治教育的現(xiàn)狀分析與問(wèn)題反思；第三章 新時(shí)代大學(xué)生法治教育目標(biāo)體系重構(gòu)；第四章 新時(shí)代大學(xué)生法治教育的課程與教學(xué)方式設(shè)計(jì)；第五章 新時(shí)代大學(xué)生法治教育體制創(chuàng)新及實(shí)施保障。