知識(shí)分享是組織知識(shí)管理和組織學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。組織內(nèi)有效的知識(shí)分享能幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)和利用內(nèi)部豐富的知識(shí)資源，使其在動(dòng)態(tài)變化的市場(chǎng)環(huán)境中獲得持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。員工是組織內(nèi)知識(shí)的來(lái)源，也是進(jìn)行知識(shí)分享的主體。因此，如何促進(jìn)他們?cè)诠ぷ鳝h(huán)境中積極做出分享知識(shí)的行為是值得深入探討的話題。
本書(shū)從多層次和多元文化的兩個(gè)研究視角著手，探討了多層次交換關(guān)系與多元文化經(jīng)歷對(duì)于企業(yè)員工知識(shí)分享行為的影響，并同時(shí)討論了在上述影響過(guò)程中的內(nèi)部作用機(jī)理和情境因素。希望本書(shū)的研究結(jié)論能夠?yàn)槠髽I(yè)提升知識(shí)管理能力和促進(jìn)員工個(gè)人成長(zhǎng)提供一定的借鑒和參考。
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究?jī)?nèi)容
1.3 研究方法
1.4 主要觀點(diǎn)
1.5 研究意義
第2章 多層次交換關(guān)系與知識(shí)分享
2.1 研究背景與問(wèn)題提出
2.2 研究意義
2.3 研究思路
第3章 文獻(xiàn)綜述：多層次交換關(guān)系與知識(shí)分享
3.1 知識(shí)分享
3.2 企業(yè)員工的社會(huì)交換關(guān)系
3.3 組織支持感
3.4 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系
3.5 團(tuán)隊(duì)-成員交換關(guān)系
3.6 自我效能感
3.7 組織公平氛圍
3.8 本章小結(jié)
第4章 多層次交換關(guān)系對(duì)知識(shí)分享影響的理論模型
4.1 組織支持感與知識(shí)分享的關(guān)系
4.2 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換與知識(shí)分享
4.3 團(tuán)隊(duì)-成員交換與知識(shí)分享
4.4 自我效能感對(duì)知識(shí)分享的影響作用
4.5 組織公平氛圍的調(diào)節(jié)作用
4.6 本章小結(jié)
第5章 研究方法
5.1 樣本選擇與數(shù)據(jù)收集
5.2 問(wèn)卷的選取與設(shè)計(jì)
5.3 控制變量
5.4 數(shù)據(jù)分析方法
5.5 本章小結(jié)
第6章 實(shí)證研究：多層次交換關(guān)系與知識(shí)分享
6.1 樣本概述
6.2 量表的效度與信度分析
6.3 共同方法偏差檢驗(yàn)
6.4 變量的描述性統(tǒng)計(jì)
6.5 假設(shè)檢驗(yàn)
6.6 本章小結(jié)
第7章 研究總結(jié)：多層次交換關(guān)系與知識(shí)分享
7.1 研究結(jié)論
7.2 理論貢獻(xiàn)
7.3 管理啟示
7.4 研究局限與未來(lái)展望
第8章 多元文化經(jīng)歷與知識(shí)分享
8.1 研究背景與問(wèn)題提出
8.2 研究意義
8.3 研究思路
第9章 文獻(xiàn)綜述：多元文化經(jīng)歷與核心自我評(píng)價(jià)
9.1 多元文化經(jīng)歷
9.2 多元文化經(jīng)歷的評(píng)價(jià)模型
9.3 核心自我評(píng)價(jià)
9.4 本章小結(jié)
第10章 多元文化經(jīng)歷對(duì)知識(shí)分享影響的理論模型
10.1 多元文化經(jīng)歷與知識(shí)分享的關(guān)系
10.2 核心自我評(píng)價(jià)的中介作用
10.3 多元文化經(jīng)歷評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)作用
10.4 本章小結(jié)
第11章 實(shí)證研究：多元文化經(jīng)歷與知識(shí)分享
11.1 樣本選擇與數(shù)據(jù)收集
11.2 量表的信度與效度分析
11.3 共同方法偏差檢驗(yàn)
11.4 變量的描述性統(tǒng)計(jì)
11.5 假設(shè)檢驗(yàn)
11.6 本章小結(jié)
第12章 研究總結(jié)：多元文化經(jīng)歷與知識(shí)分享
12.1 研究結(jié)論
12.2 理論貢獻(xiàn)
12.3 管理啟示
12.4 研究局限與未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
