本書以錢穆教育思想和實(shí)踐具有的文化內(nèi)涵為研究出發(fā)點(diǎn)，抓住錢穆教育思想中對于“通人”與“通學(xué)”的闡釋，來解讀錢穆對中國現(xiàn)代教育的文化性格的提煉，以尋找錢穆教育思想的獨(dú)特性和現(xiàn)代價(jià)值。本書內(nèi)容將錢穆教育思想和實(shí)踐放置在其人生歷程和中國社會情景中，深刻闡述了其“學(xué)術(shù)精神”“文化情感”和“人文主義”充實(shí)教育的文化意蘊(yùn)。通過研究，啟發(fā)我們，教育依然需要自信地肯定中國文化的價(jià)值，在教育思考和實(shí)踐中堅(jiān)守本土問題意識，積極發(fā)揮中國文化的力量，從而推進(jìn)中國教育事業(yè)。