本書從學術(shù)主體層面出發(fā)，提出了中國學術(shù)話語權(quán)評價的核心要素，通過學術(shù)引領(lǐng)力、學術(shù)影響力和學術(shù)競爭力，構(gòu)建了中國學術(shù)話語權(quán)評價模型并進行了綜合的實證檢驗。通過構(gòu)建的評價模型對中國學術(shù)話語權(quán)進行綜合評價，計算出中國學者、機構(gòu)和國家學術(shù)話語權(quán)的綜合得分及其排名情況，對排名結(jié)果進行了深入的分析，并在此基礎(chǔ)上提出了中國學術(shù)話語權(quán)的提升路徑和策略。