本書(shū)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代這個(gè)大背景，從中西古典教育和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高等職業(yè)教育的雙重視角，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”，“學(xué)什么、教什么”，“怎么教、怎么學(xué)”，“評(píng)什么、怎么評(píng)”等問(wèn)題展開(kāi)研究，并以高等職業(yè)教育的教學(xué)改革作為整個(gè)研究的切入點(diǎn)，期待以教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)的改革作為實(shí)現(xiàn)高職教育“成人”與“成才”融通的突破口，為高等職業(yè)教育的持續(xù)健康發(fā)展提供可資借鑒的原型與范例。