依據(jù)新課標(biāo)：根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》精神修訂。 配套新教材：配套統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材。教材中的教學(xué)案例分析文本均選自統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材。便于學(xué)習(xí)者與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。 介紹新教法：以語(yǔ)文核心素養(yǎng)和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版》為依據(jù)，以“教、學(xué)、做合一”理念為指導(dǎo)，內(nèi)容緊貼師范生與新手教師實(shí)際，遴選16項(xiàng)教學(xué)必備技能（本版根據(jù)師范生學(xué)習(xí)需要和未來(lái)教師教學(xué)需要，增加了“課堂朗讀技能”“模擬授課技能”兩項(xiàng)技能），內(nèi)容全面，覆蓋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方方面面。 展示教材編寫(xiě)新形式：結(jié)構(gòu)新穎，嘗試教材與教學(xué)同構(gòu)的思路，即教學(xué)怎樣教，教材就怎樣編。每一項(xiàng)技能依據(jù)技能訓(xùn)練邏輯呈現(xiàn)，按“想與說(shuō)—讀與評(píng)—講與議—學(xué)與做”來(lái)架構(gòu)，形成“先做后學(xué)—邊做邊學(xué)—學(xué)后再做”的思路，把教材變成了“學(xué)材”，將學(xué)習(xí)者置于學(xué)習(xí)中心。語(yǔ)言簡(jiǎn)練、親切。擯棄空洞的說(shuō)教，理論滲透與任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析緊密結(jié)合。 呈現(xiàn)新形態(tài)：配套13個(gè)統(tǒng)編版課文示范音頻。